儿童个案探究
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- 中班上学期个案观察记录 (5岁幼儿)
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- 3月份中班明星宝宝
- 个案观察:家园合作很重要
- 大班个案追踪:小小博物迷
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- 孩子具有交流的意识和能力
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- 关于内向幼儿的个案研究(一)
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- 你是一个好孩子(个案观察)
- 小班幼儿个案跟踪记录
- 个案研究报告:能在集体面前大胆讲述故事
- 一双舞蹈鞋
- 幼儿个案——良好地规则意识
- 帮助幼儿树立信心——小班个案分析
- 小可爱的半日活动小记
- 拔掉身上的“刺”——改变一个倔强孩子的“坏”脾气(一)
- 大班幼儿观察记录:学会关爱他人
- 个案:主动性明显提高
- 11月份中班明星宝宝
- 10月份中班明星宝宝
- 小班个案分析:与同伴相处情况
- 个案分析记录:小涛涛的问题(一)
- 个案分析:他不哭了(小班)
- 幼儿个案:奇妙的变化
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托班个案:我班的问题孩子——畅畅(攻击性行为)
个案分析———陈宠儿(一)
幼儿“入园适应缓慢”个案研究小结(一)
爱打架的幼儿
个别幼儿教育指导方案(大班2008学年第二学期)(一)
个案分析一个调皮孩子的转变(一)
不能和小朋友友好相处的孩子
换一种眼光看孩子
个案分析:小河马吃饭
爱哭鼻子的小姑娘(一)
爱,让她破茧成蝶(一)
班级角色游戏个案观察
帮助孩子纠正不良的进餐习惯
插班生个案分析:喜爱不等于宠爱
一双舞蹈鞋
让我们看到你的改变——个案分析(一)
个案研究(一)
加强幼儿规则方面的培养
鼓励式的教育方法,更能激发孩子的进取心
案例分析:开始读懂你
幼儿园教育个案:我班的“大姐大”
更具特色的幼儿成长档案(一)
我班的“大哥大”教育策略(一)
个案分析:五角星贴画
2009-2010学年第二学期绘本阅读活动个案记录
个案分析---杨方锐变了(一)
孩子具有交流的意识和能力
你是一个好孩子(个案观察)
九月小班区域游戏幼儿个案观察分析(一)
面对不愿说话的孩子