小可爱的半日活动小记

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他真的是一个小可爱，瘦瘦弱弱、白白净净的一个小男生，一天到晚一副怯生生的样儿，惹人怜爱。小班时候三天二头生病，说是灰尘过敏。清楚记得去年开学时因为我带了他几天，没有想到他就成了我的小尾巴，哭着闹着找昨天穿黑衣服或者昨天穿绿衣服的老师，做操的时候看见我，一声大哭直往我怀里扑，我只好躲着不去他班了，后来，他看见我也就不理我了。今年有幸带这个班，对他格外关注也在情理之中。他——就是我们花花班的凌侣涛，一个父母都四十出头的老来子。

早上，妈妈把他送来，他就那么静静地坐着，什么游戏都不参加，我轻轻地走过去，蹲下身子，用柔柔的声音对他说："我们一起去玩七巧板，好吗？"他摇摇头，"那我们去看故事书"他依然摇摇头，"那你告诉老师，你想玩什么"，回答我的还是摇摇头。一时之间一种挫败感涌上心头，我竟然对他无计可施。我只好边留意一会儿其他小朋友，边时不时去问问他，"想不想来看我们做游戏"，可是我得到的依然是摇头。

做操了，他终于站了起来，还挺神气，我给他一个甜甜的笑，对他翘了翘大拇指，他也腼腆地笑笑；做游戏了，我请每个小朋友先找一个好朋友，然后两两结对扔沙包，小朋友都玩起来了，在活跃的人群里我又看到了那个静静站着的他，好朋友扔沙包给他，他不接，也不拾，好朋友也无奈，自己拣了沙包抛着玩，我走过去，轻轻地拉起了他的双手，叫好朋友抛过来，我们四只手一起接住了，又一起扔了出去，他咯咯咯笑了起来，这给了我鼓励，我和他们一起玩得更起劲。游戏评讲的时候，我表扬了他们一组，他告诉小朋友，他们一组是三个人玩的，特别开心。

艺术打击乐活动，认识了小乐器后，"谁想试一试"，他的小手举得好高，我第一个叫他来，他拿着小沙球一脸尴尬，我先表扬了他的勇敢，然后继续和他两手相握试过一次，继而鼓励他："你真棒，自己来。"他还真的很棒，一下就打对了节奏。快乐阅读的时候，随着我一声："谁愿意把这小故事讲给大家听。"真是高兴极了，因为我又一次看见了他高高举起的小手，尽管他讲的声音很轻，断断续续的，但我已经很满足，给他递上了小红花。

休息时候，他来到我身边："吴老师，今天晚上我请你到我家吃馒头，我妈妈做的。"意外啊，我爽快答应："好啊！"并轻轻拥抱了他一下。一个念头在我脑中一闪，我马上说："不过，今天你一定要吃饭"（因为我知道吃饭是他最大的问题）。出乎我的意料之外，他有那么一点点犹豫，但还是比较爽快地点点头。

开饭了，今天是菜饭加肉丝、海带、冬瓜烫，我一看就知道，他今天这饭是难吃了，因为他只吃红烧的菜，小朋友都开始吃了，唯独他怎么也不动勺子，斜眼瞄着我。我来到他桌前，先笑笑后说："今天你答应我吃饭的哦。"他摇摇头："我吃不下。""我来喂你""我不要"我嘴巴一翘："你说话不算数，那我今晚也不去你家吃馒头了。"他马上退步："那我吃一口。""太少了""那我吃两口""三口吧""好的"说完，他就拿起勺子吃了起来，还真一、二、三，只吃了三口饭，怎么也不吃了，我真怕他不习惯吃，也不敢再硬要他吃了（反正每天他妈妈会来接他回去再吃点的）。

短短的半日活动，这小可爱给我很多的感受，从拒绝一切游戏，到被动游戏，再到主动学习，再到邀请我做客，真的希望他是从心里在向我走来。