描写我和老师故事的作文420
详细内容
篇一:《小学作文：我和老师的故事》
我和老师的故事
一天晚上，我做数学作业的时候，做错了又不用橡皮擦擦掉，只在作业本上把它涂掉、画掉。
第二天，昨晚做的数学作业发下来了，我打开作业本一看，“啊!”我惊讶地大叫了一声，昨晚做的作业只有25分，在这分数的旁边还写着我最讨厌的一个词：很差!在“差”字的右边，老师还加上了一个感叹号，这表示老师想不到我会做出这样糟糕的作业来。
我怀着一颗忐忑不安的心度过了一个下午。终于放学了，我以为我可以顺利地逃过这一劫了，谁知我刚要走出校门的那一瞬间，“冯伟健，你过来一下。”一个既严肃又熟悉的声音从我后面传来，我回过头来，一看，原来是李老师。顿时我想：麻烦来了，李老师又要给我上“政治课”了。李老师匆忙走过来，对我说：“冯伟健，待会谁来接你回家?”我说：“我爸爸来接我。”“一会儿叫你爸爸来见见我。”话音刚落，老师又叫我把昨天晚上做的作业拿出来。不一会儿，老爸来了，老师见爸爸来了，就连忙对他说：“伟健昨晚做的作业非常马虎，这段时间他上课总是不专心，还经常走神。”说完，老师就把握的作业本递给爸爸看，我用眼睛瞄了一下爸爸，只见爸爸的脸绷得紧紧的，像一块苏打饼干似的。然后爸爸就说：“你看你做出了什么样的作业，你到底有没有用心去做呢?”“看来你要好好地端正一下你的学习态度才行。”听完爸爸的话，我的头耸拉下来，脸顿时红到耳根。老师和蔼地说：“伟健，你以后上课要认真听讲才行啊，要不然晚上做作业就不会做了，到了考试的时候就什么也不会，这不仅仅是你个
人问题，到时候如果考不好的话，就会拖累整个班，把平均分拉下来。还有，你要多花点时间在学习上，不要整天想着玩，知道吗?”“嗯，知道了。”我使劲地点点头应答道。
听了老师的一番教育后，我的心情豁然开朗。
老师，您放心，从此以后我上课一定认真听讲，放学回到家里一定会把作业认真做好，不会辜负老师对我的期望。
老师，谢谢您!
篇二:《我和老师的故事4》我和我的老师
一年一度的教师节到了，我还是像往常一样坐着校车去上学。今天第一节是数学课，数学老师来了，同学们蜂拥而至地给老师送上美丽的鲜花，当我给老师送上美丽的鲜花的时候想到了一件感人的事情。
有一次，在上数学课的时候，我一不小心走了神，邬老师叫我上讲台做题目，我不会做，就对邬老师说:“邬老师，这一道题我不会做，”邬老师说：“下次上数学课的时候不要再一次走神了，”我心里很欣慰。还有一次，上一年级的时候，补充习题连续订正好几次都没订正对，而邬老师很有耐心地教我，我终于订正对了这一道题目。
我一定会好好学习，天天向上，以后让您少操心一点。
篇三:《我和老师的故事》{描写我和老师故事的作文420}.我和老师的故事
501范梦茹
我和老师的故事数不胜数，但一点一滴都值得我们去珍惜，回忆。其中，最难忘的就是那一件事„„
二年级的一天，我因为作业字没写好而被马老师叫到了办公室。
“你看你，字写得那么差，像跳舞一样，前几次倒还好，这次太差了。”
“啪啪”两下铁尺之后。
“明天叫你家长来。”我点点头，转身走出了办公室。在回家的路上，我心里害怕爸爸妈妈骂我，我还有点讨厌学习。
第二天的时候，我的心里很忐忑，心里一直重复着一个问题：马老师会说什么呢？会不会说我学习态度不好„„因为这个我一节课也没听进去，翘首以盼着放学。
“叮铃铃”铃响了，我像离弦的箭一样，以百米冲刺的速度跑回家去。
一问才知道，原来马老师没说我什么，而是让妈妈来鼓励我，支持我。这一刻，我才明白老师的良苦用心。
老师也是我的亲人，我们每天都和她朝夕相处，发生过的每一个小故事都值得我们回忆。
篇四:《我和老师的故事4.2韩翔宇》我和老师的故事
青岛金水路小学
四年级二班{描写我和老师故事的作文420}.
韩翔宇{描写我和老师故事的作文420}.
指导教师：纪鹏
我和老师的故事有很多，这些故事有快乐和爱护。
我记得在一年级的时候，有一件事至今令我记忆犹新：记得那时第一节课上完了，我非快的拿起心爱的空竹跑了出去，到了操场上，我高高兴兴的抖起了空竹，突然有一个人要跟我比撞击，听到比撞击我全身充满了活力，我觉得他应该很厉害，没想到我三下五除二就把他的空竹给撞飞了，我得意极了，心情非常快活。“叮铃铃”上课铃响了，我象闪电的般的跑回了教室，进入教室后，老师让我把门关上，我伸手去关门，没想到毕德磊像猛虎一样冲过来，用手猛地一推门“哎呀，疼死我了”把我的手挤在了门缝里。一阵剧痛传来，食指连心，我不由自主的哭了起来。班主任周老师急忙跑过来，把我轻轻地搂在怀里，安慰我说：“韩翔宇你是个勇敢的男子汉，不要哭了，老师带你去医务室”。一路上老师都轻轻的托着我的手，慢慢的陪着我走进了医务室。周老师为我搬来了一把椅子让我坐在上面，医务老师立即为我进行包扎处理，我抬起头来，看到周老师的脸上写满了不忍、着急和担心，她一遍又一遍的对医务老师说：“慢慢的。轻点，别让孩子疼”。我觉得老师就像妈妈一样爱护我，突然就觉得手指没那么疼了。我的伤口处理完后，周老师领着我慢慢的回去了，在路上她又再三嘱咐我，让我的手指千万不要碰到水。老师真关心我呀！{描写我和老师故事的作文420}.
这就是我和周老师之间的故事。每一位老师都像辛勤的园丁爱护花草一样爱护我们，为我们的成长付出了许多心血，我爱我的老师们。
篇五:《我和胡老师的故事作文》[我和胡老师的故事作文]
在我的生活中，有很多的事情，而我和胡老师发生的事情让我至今难忘，我和胡老师的故事作文。胡老师精通二胡、电子琴、钢琴、风琴等乐器，是我心中的好老师，小学二年级作文《我和胡老师的故事作文》。胡老师不仅精通多种乐器，还很幽默。有一次，我们几个同学一起去老师家做客，老师拿葡萄给我们吃，我们只好吃开了，剩下了最后一颗葡萄了，我们都让老师吃，而老师说我吃得最少，让我吃，我不吃，老师便把葡萄扒了皮喂我吃，差点让大家把牙给笑掉。有一次，胡老师给我们上课，让我们自习，我去了一下外面，胡老师便坐在了我的座位上，我回去一看老师占了我的座位，我便蹲在了地上，谁知一下就坐在了地上，让全班同学都笑我。还有一次，胡老师教我们弹琴，我们的桌子吱吱的响个不停，老师便说谁的桌子响出声，那他就刮一下谁的鼻子。就在这时，老师的桌子发出了响声，我们让老师自己刮一下自己的鼻子。我喜欢胡老师，更喜欢胡老师的幽默。
篇六:《我与老师的故事》{描写我和老师故事的作文420}.我与老师的故事
在我上到二年级的时候，数学老师就被换成温老师，他戴着一副眼镜，看起来让同学们感到很害怕，因为他很严肃。同学都很怕上他的课，因此把他的课称为“危机课”。
有一次，上课的时候，温老师提出了一个问题，同学们都被难住了，没有人会回答。其实那道题我会，就是不敢回答，后来，我终于鼓起勇气，举起了手，温老师发现了我在举手，就叫我起来回答，当我回答完，温老师就气愤的对全班
同学说：“为什么我们班只有一个人会做这道题！”从温老师的语气中，我感觉到了他对我们全班同学的失望。从此，我在心里暗暗地下定决心，以后再课堂上要多思考，多举手。{描写我和老师故事的作文420}.
后来，在每次上数学课的时候，我举手的次数最多，也就习惯了勤于思考。因此，我变得越来越喜欢上数学课了。
篇七:《关于老师的作文：杨老师和我的故事》关于老师的作文：杨老师和我的故事
关于老师的作文：杨老师和我的故事
今天轮到我值日。当我们将教室打扫的窗明几净之后，差不多已经五点三十左右了，随后就要去找老师检查了。这个跑腿的工作自然落到了我头上，谁让我是班上最小的呢？于是我快走到教师办公室，朝办公室里望了望，发现老师们不是在做课件，就是在备课。办公室里除了点击鼠标的声音，打字的声音，水笔在纸上“刷刷”的声音，几乎没有其他的声音。
我不想打破这份静谧，于是轻声喊了声：“报告！”，有一位老师看到了我，点头示意我进来。我轻轻走到杨老师旁边。杨老师正在看一个文档，看得很认真，连我走到她旁边她都无知无觉。
如此近距离的看到杨老师，我才忽然发现杨老师的头发上已经有一些白发悄然混入了原本的黑发中，老师的眼角留下的岁月的痕迹——鱼尾纹，也变得更深、更长了。
这时，杨老师才发现了我。她转过身来，对我说：“值日弄好了吗？”我点了点头：“弄好了。”心里却好像堵了一块大石头一样，有着说不出来的难受。之后我和杨老师一起回了教室。老师又细细地检查了一下，检查出几个纸屑，之后就都没什么问题，很快，我们就放学了。
走在学校的走廊上，周围的环境显得幽静极了，灯光昏暗，冷风习习，让人感受到一股孤寂的味道。我的脚步声回荡在走廊上，显得特别清晰。由于我收拾书包比较慢，所以走在最后，我的心里有些害怕。“刘欣妮，等等我！”哦，是杨老师，杨老师跟了过来。原来，内心细腻的杨老师发现我有点害怕，就来赶来送我。楼道上响起了杨老师那响亮而又矫健有力的脚步声，我依偎在她的身旁走着，就像一只雏鸟，内心似乎洒遍了阳光，顿时安落踏实下来，不那么害怕了。
杨老师一直把我送到楼下之后才回去。望着杨老师远去的背影，我脑海里浮现出一幕幕她在劳心劳力地为我们批改作业的画面„„想到这，我感觉我的鼻子酸酸的，一股液体充盈了我的眼睛。
篇八:《我和老师的故事》我和老师的故事
初中三年的生活转瞬即逝，我默默的回忆着以前的一切。老师的关心、同学的帮助与互相鼓励！
一个人静静的坐在窗边，默默的回忆以前。记得初三最后的时光感觉是那么的难熬。已经厌倦了老师的唠叨，但是初中毕业之后才知道是为我们好。现在我甚至希望老师找我谈话，至少证明老师关注自己吧？
那天中午，最后一节是数学课。陈老师提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。我苦苦凝思，也没能想出来，只能漫无目的地摆弄着这两条规律。谁知道陈老师叫我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞地站起来。陈老师严肃地说：“把这两条规律合成一个结论是怎样的？”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，犹如一粒粒珍珠在我脸上滑过。“想了这么久还没想出来？”陈老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。陈老师又叫了另一位同学说，才让我坐下。排队放学的时候，陈老师把我叫了出来，走在队伍后面。我的心像一只活泼乱跳的小鹿一样四处撞，竟然做好了被训斥的准备。陈老师语重心长得我说：“你怎么能这样，要认真听讲才行.你想想，一个优秀生被批评多丢脸呀„„”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直打转儿，我抽着鼻子，假装眼睛里好像进东西了，把头低下，偷偷地抹掉眼泪。陈老师讲完了，让我回到座位上去。我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到座位，同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰没有其他人举手。放学时，陈老师在班级里赞扬了我，同学们依旧向我投来一个个目光，不过这一次是羡慕的目光。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。
这时，我突然领悟到了老师的用心良苦：教导我时，不被其他同学知道，表扬我的时候当众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺便让其他同学学习。我深深的吸了一口气，感到树木茂盛了，空气清新了，心情感到格外开朗。
在学习生涯中，老师陪伴我们最多了，他们辛苦的、没有怨言的教导我们，希望我们成功国家未来的栋梁，他们给予我们更多的是温暖，他把花在孩子身上的时间花在了我们身上，我们不应该抱怨老师对我们的严格，更应该看到他们对我们的好。