向日葵的古诗
详细内容
篇一:《葵花诗词》
花开为仁仔，花落为其家；惟愿多结子，名曰向阳花。
今日见花落，明日见花开。花开能向日，花落委苍苔。
自不同凡卉，看时几日回。
昨日一花开，今日一花开。今日花正好，昨日花已老。
始知人老不如花，可惜落花君莫扫。人生不得长少年，莫惜床头沽酒钱。请君有钱向酒家，君不见，蜀葵花。
此花莫遣俗人看，新染鹅黄色未乾。好逐秋风上天去，紫阳宫女要头冠。
名花八叶嫩黄金，色照书窗透竹林。无奈美人闲把嗅，直疑檀口印中心。
薄妆新著淡黄衣，对捧金炉侍醮迟。向月似矜倾国貌，倚风如唱步虚词。乍开檀炷疑闻语，试与云和必解吹。为报同人看来好，不禁秋露即离披。葵花
人情物理要推求，不早敷黄隶晚秋。黄得十分虽好看，风霜争奈在前头。葵花
恐是牡丹重换紫，久疑芍药再翻红。娇娆不似桑间女，蔽芾深迷苧下翁。黄葵花
天然嫩相烁秋明，淡染鹅裳结束轻。醉蕊强传金盏侧，赤心长向火轮倾。四娘蹊上能无种，一点眉间自有情。不照花根元藉叶，羡他卫足了孤生。葵花
缠粉花心吐腻英，根柔叶绉簇娉娗。锦窠绣窟攒风日，绛节华旌列户庭。五色种遗吴地秀，独醒人耀楚江灵。年年重午家家有，桃桃菖蒲共一瓶。黄葵花
池上朝来玉露零，檀心先向日边倾。侧金巧样新成盏，蒸栗温姿始号琼。芍药未应推艳品，牡丹须合避姚名。秋花碎琐谁能数，醉眼逢君亦自明。黄葵花
春花夏蕊已飘零，秀出秋芳一朵倾。禀赋定应全得土，遮围须合尽雕琼。鹄衣照水匀颜色，仙袂无尘莫壮名。应笑菊花妍意少，篱边冷落伴渊明。黄莲花
浅白轻黄雨未分，飞来人世作朝云。天教细雨常遮护，留得清香数日闻。
黄莲花
只将萧酒与温醇，敌尽千花百草春。欲赋清诗写深愿，却疑潜笑白头人。葵花吟
绛萼累累承晓露，含英蕴质并朱云。庙廊忠梗谁堪比，能展丹心向日倾。葵花二首
植物虽微性有常，人心翻覆至难量。李陵卫律阴山死，不似葵花识太阳。葵花二首
下了江南奏凯回，曹公鞅鞅未忘怀。争知野老门庭冷，旌节无心忽自来。黄葵花
一入长门只淡妆，秋衣犹是旧宫黄。到头不信君恩断，日日倾心向太阳。赋园中葵花
葵花开已阑，结子压枝重。长条困风雨，倒卧枕丘垄。
忆初始放花，岌岌旌节耸。得时能几时，狼籍成荒冗。
浮根不任雪，采剥收遗种。末忍焚枯茎，积叠墙角拥。
葵花
花生初咫尺，意思已寻丈。一日复一日，看看众花上。
艳发朱光里，丛依绿荫边。夕同山蕣落，午并海榴燃。
幽馥流珍簟，鲜辉照藻筵。群芳已谢赏，孤植转成怜。
蜀葵花歌
兰论畹，蕙论亩，荷华菡萏泽陂有。看花满眼意始快，艰苦骄矜何足取。世俗贵耳斗奢华，洛花道好蜀葵丑。十千一窠且难得，不赏园林赏罂缶。可怜光采弄顷刻，愁阳愁雨劳逻守。田间野客爱蜀葵，谓是易生兼耐久。娟若芙蓉斗秋霜，直如枲麻出蓬莠。烂然千朵应时发，粪溉岂出园奴手。美锦难比缣利用，河豚岂如鲤適口。广庭廓落无雕饰，萝薜挂墙一尺厚。花光喷溢充虚堂，最好旭初及雨后。我欲表微张此花，为集嘉客倾美酒。此花虽贱君子贵，君子为谁？司马君实号迂叟。
村舍见红紫葵花开特可爱
插棘编荆茅舍清，此中谁拟见倾城。紫丝作障遮空暗，红锦裁衣曳地明。惆怅忽从攀处得，凄凉多为别时生。不须更结繁华梦，野蝶山蜂自有情。
篇二:《葵花诗五首》2011年12月10日中午抵上林县赏葵花，赏出一些念想来：
《赏葵花》
曰近当午天乃寒，
友人相邀到田间。
乡村美景尽风光，
临风独把葵花赏。
《葵花颂》
植根于贫脊的土壤，
沐浴着滚烫的阳光。
挺直了不屈的腰杆，
追求着不变的方向。
《葵花叹》
守住了火样的太阳，
守不住梵高的疯狂；
梵高身后万人仰，
葵花依旧在张望。
《葵花的自白》自从梵高画了我，引来无尽的评说；如今价比连城多，我本还是那一朵。葵花再多赏一朵，女人再多娶一个；人生知足乃常乐，何须苦念阿密陀。《知足歌》——赏葵花感悟
篇三:《向日葵文化)》十向日葵这种植物。为什么选它？因为向日葵的杆非常向上，它的叶子像心形一样的，我们取意为爱心和温暖，还有它的花盘永远向着太阳那种阳光和开放，同时它的果实都是紧促的团结在一起，而且是非常有序的，我们说它是一种凝聚是一种有序。
它的果实熟了的时候，它的果盘是低垂下来的那种谦虚和谦和，向日葵在风中屹立着，无论怎么摇曳都不低头不弯腰，它的勇敢和顽强，它的根分为主根、旁根、侧根细根，深深地扎在泥土里边，不断地吸收着泥土中的养分，类似于我们现在不断的学习和不断的汲取。所以老师找到它这样的品质之后，一想其实这不正是我们要培养的一个是孩子，一个人应该具备的品格嘛，大家特别欣喜，就把向日葵作为我们的文化标志确定了下来，我们的校徽、校歌，还有作业本、路对牌，以及其他一切相关的宣传物包括吉祥物都是围绕这个理念来做的。
阳光教育就是牵动我们学校发展的这个魂，它围绕着生命来进行。阳光有那么多的特性，我们觉得最主要的特性就是它的普惠，这种公平。也就是说大家站在阳光下，阳光不会说我照你不照他，这种公平教育和我们目前素质教育的基本思想仅仅相连。第二是它的温暖，这个温暖没有爱就没有教育，没有情感就没有教育。第三个特点就是活力，这种活力直击于生命。
一月：小葵花画展
十二月份：小葵花“儿歌王”（结合语文课外阅读）
一月份：收获的季节“瓜子贴画”
学风：自主自信自尊自强
班训；我努力、我收获、我成长、我快乐
班级口号：朵朵葵花开天天都精彩
班徽：一棵颗粒饱满，充满生机的向日葵。
解读：葵花仰着稚嫩的笑脸，永向灿烂的太阳，对于孩子们而言，老师就是阳光。关爱就是阳光，宽容就是阳光。希望孩子们在阳光普照下，健康快乐地成长。
激发学生喜爱向日葵的外在形象，认识它的作用）{向日葵的古诗}.
挖掘向日葵的精神内核，寻找具有向日葵精神的人物、集体、影视，把向日葵品质内化为精
篇四:《小学生必背古诗词100首_2》小学生必背古诗词100首作者：向日葵的家
1、一去二三里
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
2、咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
3、画
（作者不详）
远看山有色，
近听水无声，
春去花还在，
人来鸟不惊。
4、画鸡
唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
5、静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
6、悯农
李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7、春晓孟浩然{向日葵的古诗}.
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。{向日葵的古诗}.
8、村居高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
9、所见袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10、小池杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
11、赠刘景文苏轼
荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。12、山行杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
13、回乡偶书贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
14、赠汪伦李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
15、草白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
16、宿新市徐公店杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
17、敕勒歌北朝乐府
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
18、望庐山瀑布李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
19、绝句杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
20、江畔独步寻花杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
21、咏柳贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
22、江雪柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
23、春日朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
24、池上白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
25、清明杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
26、寻隐者不遇贾岛{向日葵的古诗}.
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
27、题临安邸林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
28、江南
（汉乐府民歌）江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
29、赋得古原草送别
篇五:《描写夏天景色古诗10首》小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
毕竟是西湖六月天的景色，风光与其他季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。{向日葵的古诗}.
远处天上涌来一片黑云，它们翻滚像泼洒的墨汁尚未挡住山，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。忽然一阵风卷地而来，把乌云吹散了。雨过天晴，碧波如镜，水面像明净的蓝天，又是一派明媚的风光。
《山亭夏日》
高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
在山间幽静的庭院里，入眼都是绿树浓阴，楼台在水池中留下倒影，微风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇的香气也在随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落。
初夏睡起
（杨万里）
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
三衢道中
（曾几）
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
梅子快要成熟的季节却连日晴和，我乘船到了小溪的尽头又走上山路。绿色的树阴还和来时的路上差不多，此时又在山林中增添了几声黄莺的叫声。
初夏游张园
（戴敏）
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。
东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
小鸭在池塘中或浅或深的水里嬉戏，梅子已经成熟了，天气半晴半阴。在这宜人的天气里，邀约一些朋友，载酒宴游了东园又游西园。风景如画，心情格外舒畅，尽情豪饮，有人已经醉醺醺了。园子里的枇杷果实累累，像金子一样垂挂在树上，正好都摘下来供酒后品尝。
客中初夏
（司马光）
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾，
初夏四月，天气清明和暖，下过一场雨天刚放晴，雨后的山色更加青翠怡人，正对门的南山变得更加明净了。眼前没有随风飘扬的柳絮，只有向日葵朝着太阳开放。
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茆店社林边，路转溪桥忽见。
明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们