我们身边的文明礼仪
详细内容
篇一:《我身边的文明礼仪》
在我们的生活中，文明礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们的身边可谓是数不胜数的。其中有一件关于同学之间友情方面的事情，一直让我记忆犹新。“下雨了！”别班一位同学像发现新大陆一样在楼道内的一声大叫，把下雨的消息传到我们三（1）班每一个人的耳中。此时，下课铃声响起，“好，今天课就上到这里，下课！”老师说完，走出了教室。同学们收拾书包，准备回家。“我没带伞，怎么办呢？”有些同学在自言自语。这时我才意识到我也没带伞，前几天有些感冒，这雨要是一淋，还不知得再去打几天针呢！我这样想着，无奈的走出了教室。我走到一楼走廊时，呆呆地望着哗啦哗啦的大雨，真是太希望有一把伞了。“嗨，一起走吧！”这时，我身后传来了熟悉的声音。我回头一看，是我班的迪丽达尔同学，她打着伞走到我身边，不由分说搂着我就走到雨中。我俩边走边聊，很快走出了校门。妈妈正在校外焦急地等着，当我钻到妈妈的伞下向迪丽达尔告别时，才发现她的大半个身子已经被大雨淋湿了，乌黑的发梢上都滴答着雨水。原来她为了不让我淋着雨，就把雨伞全偏向了我这边„„
这样同学之间互助的文明礼仪事例在我们班数不胜数。就是通过这样的小事情，我们更加认识到“文明”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。我们要时刻记住：把文明放在心上，塑美丽人格风尚！让这个美丽的校园充满了“爱的温馨”！
三（1）班周锦怡
威力达娜今年8岁了，是疏附县二小的学生。在老师的辛勤教育下，她逐步感受到学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，积极、主动地帮助有困难的小朋友，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。
在家里，威力达娜也严格要求自己。尊老爱幼，主动帮我们家长做些力所能及的事，自觉养成了文明节俭的好习惯，做到不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在细节间处处塑造文明形象，在生活中处处折射文明好风尚！
记得有一次，我们出去游玩时乘坐公共汽车，在汽车上，有一位二十多岁的小伙子不顾其他乘客的感受在吞云吐雾，气味难闻。威力达娜看到后走上前去竟然奶声奶气地说：“叔叔，在公共场合请不要抽烟，好吗？”小伙子听后不好意思地笑了，随后便主动灭了烟。不一会儿，车上又上来一位行动不便的老人。威力达娜发现后连忙向老人打招呼：“爷爷，小心点，坐我这里吧！”老人坐下后抚摸着她的头欣慰地笑了。
其实在生活中，只要我们一直坚信这样一句话：短期姿色最重要；长期智慧最重要；终身德行最重要！德行的好环，不也需要礼仪来填补吗？而礼仪不需要任何时间的演练，它是一种直播！
李正阳同学，今年9岁，是我班的学生，她品学兼优，热爱祖国，热爱母校，团结同学，热心助人，同学们都愿意接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸她有同情心、有爱心。
作为一名班干部，李正阳同学处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻，如果发现同学违反了规定，她会上前指正，对其进行批评教育，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。他她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。
在家里，她是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地招待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。
他是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时处处讲究卫生，自觉维护校园环境，不会随便吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。他还是个爱学习的孩子，对知识充满了渴望，她各学科成绩都很优秀。上课积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习好各门功课。老师和同学们都选她做学习委员，为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好作业，按时组织早读午写。当学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。他多次受到诸位老师的表扬，成了同学们的楷模。
开拓进取，争做时代弄潮儿
我叫李正阳，来自三（1）班，我没有传奇的经历，只有平凡中的执着；我没有睿智的言语，只有务实中的奋进；我虽平凡，却决不甘于平庸和碌碌无为；我虽不，但我有文明的言行。
我具备一名文明礼仪标兵所应具的品德与气度！我国自古就被誉为“礼仪之邦”，“文明的摇蓝”。人之初，性本善，我从小就崇尚文明，加入了文明的行列！
作为一名少先队员长，我热爱我的集体，关心我的同学，并总是以文明的方行影响和团结我的同学。当同学之间产生矛盾的时候，我会坚决地站出来，以理服人。
作为班上的文明标兵，我同样能够积极进取，做好表率，促使我们的集体成为文明的集体。使大家都能够行动起来，告别陋习，反对迷信，养成良好的文明习惯。
我有很强的正义感，我懂得宽容，喜欢帮助同学，因为雷锋是我的榜样，我始终以雷锋精神鼓舞自己，并付之于行动。曾多少次风雨中，我都能够无私地帮助没带伞的同学，护送他们回家。当同学们遇到困难，我会毫不犹豫地伸出援助之手为同学服务。只要同学生病我都能主动地送他们去医务室。每当这些同学向我表示感谢时，我总觉得这些并不值得感谢，因为互助是社会的公德，奉献才是人生的真谛！
我希望世界上所有正义的人们，都能够学习和弘扬雷锋精神，将真、善、美的种子永驻于心。只有人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。为文明而不懈追求，为文明而不断进取，让文明强音在奋进中升腾，是我们每一个炎黄子孙，华夏儿女共同的职责。
我具备一名文明标兵所应具的热情与正气。不论成功与否，我都将以文明标兵所应备的素质规范自己的行为，不懈努力，追求卓越，开拓进取，争做时代弄潮儿！
九（4）班王锐
该生遵守纪律，刻苦学习，忠诚老实，品行良好，特别是对工作认真负责，对同学特别关心，十分有爱心，对同学热心挂肠，学习成绩十分优秀。在劳动中乐于吃苦，从不叫一声累，严格按照学校的各项要求做。
勤奋是该生的性格，每早一起床就督促学生搞好寝室卫生，哪有一点没搞好，自己亲自做，从不埋怨其他人。
刻苦是她的天性，每天无论课内课外总是抱着书在学习，每次考试总是在班里前两名，自己不仅这样，还乐于帮助其他人学习，被同学们称为班里的无名“老师”。
执着是她追求的人生目标，她的理想是考上高中，为了实现理想，她宁愿瘦一层皮，也要达人生的彼岸。
八（4）班邓思
邓思：八（4）班学习委员，你始终保持高度责任心，雷厉风行的处事格调，尽心竭力毫无怨言，默默地奉献着。
你总是以究根刨底的方式去对待学习中所遇到的疑难杂症，静静地，摸索、发现、创新，不断超越自我，划过界限，势如破竹，成功=99%汗水+1%天赋，这既是你的座佑铭，而更好进是对你的证实，你那炙热的求学之心时时激励感染着我们。
“小荷才露尖尖角”我们坚信：积极进取永不言弃的你，定会成为最闪亮的那颗星。
篇二:《身边的文明礼仪》文明礼仪在身边
我国是世界著名的文明古国，礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古至今，代代相传，
随着社会的发展，礼仪也在不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。现代文明礼
仪在我们的生活中无处不在。哪怕是一个手势，一句话语，一些平凡的的行为举动。我要说我们的文明出行，不是开着私家车出行如何节能，骑自行车出行如何低碳环保，
而是要说：我和女儿坐公交车出行的故事，四字体现“尊老爱幼”。在每年的“肃肃花絮晚，
菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆”的季节，我都要带女儿去扫墓——祭拜我的婆婆。
婆婆去世已九年了，她的墓地距市区较远，比较偏僻，而在这九年间，及爱人经常出差的情
况下，每次去扫墓的路程就成为我们的一个既艰辛，又对亲人缅怀的一次出行。女儿晕车，挺严重。而从我们家要步行10分钟到22路汽车站。当我们捧着鲜花及其他
物品上车后，还好，车厢后还有两个座位。但车行驶两站到达小商品市场站时，呼啦啦，不
少人一拥而上，车厢里已较为拥挤，但庆幸没有老人，孩子和孕妇，我们还可以稳坐座位。
随着汽车行驶，女儿的脸色已不好看了，我知道，她已经开始晕车难受了。虽然我已备好接
呕吐物品的塑料袋，但心里还是紧张不已。随着“铛，老人卡”“铛，老人卡，”一对白发老
人互相搀扶着上了车。而“老，弱，病，残，孕”的座位上的俊男美女依然没有让座的举动。
随着车的启动，老人手抓把杆的身体也随着晃动起来。我已决定起身，但女儿已从人群中看
到了这一幕，大声叫道：“爷爷奶奶，您来这儿坐吧！”车厢内人们的目光一同朝这边看过来，
老人还在犹豫，女儿已从车厢后挤了过去：“您还是坐这儿吧！这安全一些。”老人笑了，女
儿搀扶着老人，开始向车厢后移动。我发现女儿的笑容很漂亮。就这样，35分钟后，车到了终点站。我们稍适休息后，又换乘到孟津县的汽车，路途时
间比刚才还要长一些，但伴随着“阿姨，您抱着宝宝坐这儿吧！”女儿又坚持着站了一个小时，
下车后，大吐特吐，但吐过后，女儿的笑容依然很漂亮„„虽然这有些微不足道，但我觉得：谦让，帮助别人也是一种美德，一种文明的行为。人们常说“文明，从我做起。”没错，文明必须从自己做起，从娃娃抓起。记得一位哲人
说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来却很难。”我们要怎样做人，做怎样的人，但基{我们身边的文明礼仪}.
本点都要相同，那就是首先要做一个文明的人。其实，文明礼仪就在我们身边，随之可见在
马路上，在教室里，在公交车上，而文明礼仪往往是从一些微不足道的地方体现。文明是一阵清风，能爽朗人们的心情，文明是一盏明灯，能照着亮前程的光明。文明是
在一场春雨，能滋润干涸的心灵。让我们全社会携手，从娃娃、儿童做起，做文明人，讲文
明话，做文明事，让文明礼仪成为社会的新的风尚。白马小学五（3）班
马于捷及妈妈共同完成篇二：文明礼仪在身边文明礼仪在身边
大家好！今天我演讲的题目是《文明礼仪在身边》。礼仪是无处不在的，它可以表现出
一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。我国素有礼仪之
邦的美称，要讲文明，懂礼仪，才不负于“礼仪之邦”这个美誉。文明礼仪分许多类，如：校园礼仪，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律
右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿
化带，爱护清洁卫生，服从老师管理。应该用“请”“谢谢”等文明用语与人交谈。在校园中，还应注意这几种礼仪：着装礼仪，我们小学生要着装得体，符合学生身份，因为仪表、仪容、仪态可以让人一
看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。国旗下的我们要严肃认真、精神饱满。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，要做到不讲话，不开小差，不做小动做。同学之间也离不开礼仪，如果与同学有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人，
培养协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。文明礼仪包括许多方面，我就不一一列举了。总之文明礼仪是中华民族的传统，我们一
定要做一个讲文明懂礼仪的好孩子！篇三：身边的文明礼仪故事身边的文明礼仪故事
文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时
与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自
觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧
哗......文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。今天让我告诉你发生在我身边的文明
礼仪的故事讲给你听吧！
暑假期间，我和我的好朋友要出去学游泳，路很长还要乘公交车呢！烈日炎炎，我们
跑进公交车里，“真爽啊！”我们第一个反应到。但也非常得挤。老，弱病残幼专座上还坐
着一些年轻人在谈笑风生。“真不懂礼仪！”朋友说到，“让一些白发苍苍的爷爷奶奶们站着！”
他显得非常气愤。我也不管三七二十一先抢了一个位置，一屁股坐了下来，还帮我的好朋友
“占”了一个好位置，我急忙呼唤;“喂！这里有位置！”咦?他到哪儿去了？我东张西望。那时，我还不知道，他正在帮一些老年人寻找位子，匆忙中就没有听见我在叫他。多好的伙伴儿呀！他让我，不！整个公交车里的人们懂得了文明礼仪！我身边的文明礼仪小故事文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也
是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种
讲文明、有礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不胜数的！一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“笃笃笃”的敲门声。是谁？爸爸？
他还没回家呢!妈妈？她正在做家务呢!对了，一定是楼上或楼下的人家的敲门声吧，我便继
续做我的作业。刚动笔，又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：“宝贝，妈妈可以进来吗？”啊，
原来是妈妈!我赶紧喊道：“妈妈，快进来吧!”妈妈微笑着进了门。我不解地问：“你想进来
就进来好了，干吗还敲门呢？”妈妈摸了摸我的头说：“你正在专心地做作业，我突然推门而
入，会吓你一跳的!”“嘿，妈妈，我是小男子汉，我可不会被吓着的!”“看你急的，最主要
的是我这样做那是对你的尊重，也是文明的表现呀!你说是不是？”妈妈笑眯眯地看着我。听
了妈妈的话，我觉得妈妈比平时更美了。联想到平时我进出爸爸妈妈的房间都是长驱直入，
我的脸红了：妈妈是用自己的实际行动在教育我，为我做榜样啊!“好了，不打扰你了，做作
业吧!”妈妈出了我的房间，又轻轻地关上了房门。做完作业，呀，已经八点多了：“去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门而入，猛地想起
了刚才妈妈的表现，立刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了三下。凝神一听：“请进!”我
赶忙打开了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不消，吃不消!”妈妈捧起我的脸，亲了一下说：
“好儿子，也知道敲门了？”我难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子!记住，文明，从我做起，
从小事做起，从今天做起!”母子俩笑成了一团。原来，一个小小的文明的举动，会给人带来这么多的快乐呀!如果人人都讲文明，我们的
社会该会多么和谐、快乐呀!篇四：发现身边的文明礼仪故事一个身边的文明礼仪榜样-----记我的一次乘车经历如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道
德完善，一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正
碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不
必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，
很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？这
里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、{我们身边的文明礼仪}.
名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文
明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有
道德的民众。
记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的
脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上??金光闪闪。“呀，今天的天气
真好，我到了爷爷家后可以??”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，
我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上
飞快地行驶，一站，两站，三站??车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐
杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站{我们身边的文明礼仪}.
了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险
些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气??小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神
情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，
说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，
“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车
仍在行驶，车站到了，这位老人下了车??世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚
的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润
了??我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见
校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！
难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是
知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”
我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教
育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起
行上下功夫，就要告别不文明的行为。班级中的事像流水从我记忆中流过,但有一件事,一件小事,深深印在我心里,让我记忆犹
新。那天傍晚,同学们都走了,只剩我们几个值日生在做值日,还有几个同学在做作
业。过了一会儿，几个做作业的同学收拾好书包飞一样冲出教室，教室边的扫把被他们给弄
倒了。一位同学回过头来说：“呀!扫把倒了！”另一个同学使劲拽着他说：“值日生会捡的,
快走吧！”说完,他们头也不回地走了。他们走了以后,谁也没有去扶扫把。这时候,打水的同学回来了,她提着满满的一桶水向教室走来,她看见倒下的扫把,便放下
水桶,慢慢地走过去扶起扫把。夕阳照在她身上,把她的身影拉得好长。她在夕阳下擦了擦汗
水,欣慰地笑了。
这件事只是芝麻大的一件小事,但它却令我始终难忘“太好了！要回家喽！”我高兴地说。我背起书包走上我要回家所坐的车辆，坐在车上闭
目养神。这时老师走上车，对大家说：“同学们，我们校园内有些垃圾，请同学们下车来拣一
拣。”我想：学校这么多人，拣几个垃圾还不好说，干嘛叫我拣。要是拣垃圾，还不如做一做
老师布置的家庭作业呢！于是我打开书包，从里面取出课本和作业本，打开就在那儿写起来。
可是不知怎么的，我怎么也写不下去，抬头向车窗外一看，同学们都在拣垃圾，可是他们当{我们身边的文明礼仪}.
中也是没有一个人扔过垃圾，但是，他们为了保护环境也不管脏不脏的去把垃圾拣起来。看
到这般景象，我也向老师要了一个垃圾袋子走下车去加入了他们的行列。去拣起地面上的废
纸和其他杂物。每当我看到一张纸就会很高兴地拣起来装进垃圾袋里。就这样我拣呀拣，由
于光顾着拣垃圾，没有看到脚下的石头不小心摔了一跤。虽然很痛，但我并没有因这而生气。
我拣完这片的又去拣那块的。大约过了二十多分钟，校园里变得一干二净。这时我才背上书
包上了车。
在回家的路上，我的心中感到无比的快乐，仿佛自己做了什么天大的事。在生活中，这
种事小之又小，可就是这些微不足道的事却能让你感动，因为那里有着同学们一颗热爱环境
热爱校园的心！我愿意用双手来创建我们文明的校园篇五：我身边的文明礼仪在我们的生活中，文明礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与
人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们的身边可谓是数不胜数的。其中有{我们身边的文明礼仪}.
一件关于同学之间友情方面的事情，一直让我记忆犹新。“下雨了！”别班一位同学像
发现新大陆一样在楼道内的一声大叫，把下雨的消息传到我们三（1）班每一个人的耳中。此
时，下课铃声响起，“好，今天课就上到这里，下课！”老师说完，走出了教室。同学们收拾
书包，准备回家。“我没带伞，怎么办呢？”有些同学在自言自语。这时我才意识到我也没带
伞，前几天有些感冒，这雨要是一淋，还不知得再去打几天针呢！我这样想着，无奈的走出
了教室。我走到一楼走廊时，呆呆地望着哗啦哗啦的大雨，真是太希望有一把伞了。“嗨，
一起走吧！”这时，我身后传来了熟悉的声音。我回头一看，是我班的迪丽达尔同学，她打着
伞走到我身边，不由分说搂着我就走到雨中。我俩边走边聊，很快走出了校门。妈妈正在校
外焦急地等着，当我钻到妈妈的伞下向迪丽达尔告别时，才发现她的大半个身子已经被大雨
淋湿了，乌黑的发梢上都滴答着雨水。原来她为了不让我淋着雨，就把雨伞全偏向了我这边??这样同学之间互助的文明礼仪事例在我们班数不胜数。就是通过这样的小事情，我们更
加认识到“文明”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人
做人的标准。我们要时刻记住：把文明放在心上，塑美丽人格风尚！让这个美丽的校园充满
了“爱的温馨”！
三（1）班周锦怡威力达娜今年8岁了，是疏附县二小的学生。在老师的辛勤教育下，她逐步感受到学校
里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，积极、主动地帮助有困难的小朋友，乐意做老
师的小助手，有很强的集体荣誉感。在家里，威力达娜也严格要求自己。尊老爱幼，主动帮我们家长做些力所能及的事，自
觉养成了文明节俭的好习惯，做到不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在细
节间处处塑造文明形象，在生活中处处折射文明好风尚！记得有一次，我们出去游玩时乘坐公共汽车，在汽车上，有一位二十多岁的小伙子不顾
其他乘客的感受在吞云吐雾，气味难闻。威力达娜看到后走上前去竟然奶声奶气地说：“叔叔，
在公共场合请不要抽烟，好吗？”小伙子听后不好意思地笑了，随后便主动灭了烟。不一会
儿，车上又上来一位行动不便的老人。威力达娜发现后连忙向老人打招呼：“爷爷，小心点，{我们身边的文明礼仪}.
坐我这里吧！”老人坐下后抚摸着她的头欣慰地笑了。其实在生活中，只要我们一直坚信这样一句话：短期姿色最重要；长期智慧最重要；终
身德行最重要！德行的好环，不也需要礼仪来填补吗？而礼仪不需要任何时间的演练，它是
一种直播！李正阳同学，今年9岁，是我班的学生，她品学兼优，热爱祖国，热爱母校，团结同学，
热心助人，同学们都愿意接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热情之手竭
尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸她有同情心、有爱心。作为一名班干部，李正阳同学处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，
上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻，如果发现同学违反了规定，她会上前指正，
对其进行批评教育，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她
的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室打扫得干干净净，
让老师放心。他她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头
雁。
在家里，她是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌
地招待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、
讲礼貌的学生。能严格遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》，见到老师，都会问上一声“老
师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同
学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。他是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时处处讲究卫生，自觉维护校园环
境，不会随便吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。他还是个爱学
习的孩子，对知识充满了渴望，她各学科成绩都很优秀。上课积极举手发言，不懂就问，刻
苦钻研，努力学习好各门功课。老师和同学们都选她做学习委员，为了不辜负老师和同学的
期望，每天她都坚持准时收好作业，按时组织早读午写。当学习上遇到难题的时候，她就和
同学们共同探讨，取长补短。他多次受到诸位老师的表扬，成了同学们的楷模。开拓进取，争做时代弄潮儿我叫李正阳，来自三（1）班，我没有传奇的经历，只有平凡中的执着；我没有睿智的言
语，只有务实中的奋进；我虽平凡，却决不甘于平庸和碌碌无为；我虽不，但我有文明的言
行。
我具备一名文明礼仪标兵所应具的品德与气度！我国自古就被誉为“礼仪之邦”，“文明
的摇蓝”。人之初，性本善，我从小就崇尚文明，加入了文明的行列！作为一名少先队员长，我热爱我的集体，关心我的同学，并总是以文明的方行影响和团
结我的同学。当同学之间产生矛盾的时候，我会坚决地站出来，以理服人。作为班上的文明标兵，我同样能够积极进取，做好表率，促使我们的集体成为文明的集
体。使大家都能够行动起来，告别陋习，反对迷信，养成良好的文明习惯。我有很强的正义感，我懂得宽容，喜欢帮助同学，因为雷锋是我的榜样，我始终以雷锋
精神鼓舞自己，并付之于行动。曾多少次风雨中，我都能够无私地帮助没带伞的同学，护送
他们回家。当同学们遇到困难，我会毫不犹豫地伸出援助之手为同学服务。只要同学生病我
都能主动地送他们去医务室。每当这些同学向我表示感谢时，我总觉得这些并不值得感谢，
因为互助是社会的公德，奉献才是人生的真谛！我希望世界上所有正义的人们，都能够学习和弘扬雷锋精神，将真、善、美的种子永驻
于心。只有人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。为文明而不懈追求，为文明
而不断进取，让文明强音在奋进中升腾，是我们每一个炎黄子孙，华夏儿女共同的职责。我具备一名文明标兵所应具的热情与正气。不论成功与否，我都将以文明标兵所应备的
素质规范自己的行为，不懈努力，追求卓越，开拓进取，争做时代弄潮儿！九（4）班王锐该生遵守纪律，刻苦学习，忠诚老实，品行良好，特别是对工作认真负责，对同学特别
关心，十分有爱心，对同学热心挂肠，学习成绩十分优秀。在劳动中乐于吃苦，从不叫一声
累，严格按照学校的各项要求做。勤奋是该生的性格，每早一起床就督促学生搞好寝室卫生，哪有一点没搞好，自己亲自
做，从不埋怨其他人。
刻苦是她的天性，每天无论课内课外总是抱着书在学习，每次考试总是在班里前两名，
自己不仅这样，还乐于帮助其他人学习，被同学们称为班里的无名“老师”。
篇三:《文明礼仪在身边》文明礼仪在身边
我国是世界著名的文明古国，礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古至今，代代相传，随着社会的发展，礼仪也在不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。现代文明礼仪在我们的生活中无处不在。哪怕是一个手