关于诚实守信，团结友爱的推荐词

详细内容

篇一:《诚实守信团结友爱》

诚实守信，团结友爱

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。诚实、守信、团结、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

然而，在当今时代不断进步的同时，在团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了

记得有人曾经说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。诚信就是其中之一。李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”形容诚信的分量比大山还重。孔子说“人而无信，不知其可”意在“没有诚信的人，几乎是不能想象的”。卢照邻说“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。更将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界。诚信是对他人和社会的一种承诺、一种保证，诚信就是一诺千金。信用是一个人内在气质的反映，是衡量一个人综合素质的重要指标，是个人发展的必备品德之一。在市场经济条件下，信用指的是一个人的资信记录，是指一个人的负责任的能力，不是简单的道德人品问题。一个人如果时时、处处、事事讲信用，那么他的事业将会走向成功，人生将会亮丽多姿。反之，一个处处背离信用的人，如果经常食言，久而久之他定会失去周围人的支持和信任，最终会抑郁、不得志，其人生必将黯淡无光。当代大学生应当把诚信看成与生命一样重要，视诚信为自身道德品质的生命，注重自身诚信意识的培养。否则，在社会上将难有立足之地，更谈不上实现自己的人生价值，建设社会主义现代化的宏伟事业。

学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，在这里我们不仅要学习科学文化知

识，还要学习如何与同学相处，如何发扬团结互助的精神。凝聚产生力量，团结诞生希望！！一棵参天大树也是由你、我、他共同栽培的，在学习上，你帮我，我帮他，团结互助靠大家，在比赛中，你努力，我加油，互相帮助是一家。古往今来，团结友爱的思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”，“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，团结友爱始终是人们最崇高的理想。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

篇二:《诚实守信团结友爱》

诚实守信团结奋进

班级是学生成长的摇篮，缔造一个和谐、愉快、具有高度凝聚力和向心力的班集体，给学生以家的感觉，是每一位班主任义不容辞的责任。作为班主任的我来说深深的认识到这一点，班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。多年来，我和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。经过我和我班学生的共同努力，我们八五班形成了以“诚实守信团结奋进”为班集体的奋斗目标的良好班风班貌，在德、智、体、美、劳诸方面都取得了可喜的成绩。

一、重视发挥班干部的模范带头作用。

班干部是班主任的帮手，在班级内部既是班级管理者又是管理制度的首要执行者，他更是班主任与学生之间沟通的又一架桥梁。重视经常与班干部交流，重视发挥班干部的模范带头作用，可以及时了解班内情况，使班级管理具有针对性和时效性。所以要使每个班干部都有良好的示范作用。

在班级开展的各项活动中，充分发挥他们的工作能力和管理班级的能力，放手让他们做，我仅作参谋。当然，我并不是把所有事，都一古脑儿地推给班干部，对一些突发事件，我必须亲自解决；对他们的工作表现，我认为不能要求过高，以免使班干部工作处在被动状态，影响他们工作的积极性，不利于班集体凝聚力的形成。我们班采取分组评分的管理制度，极大地调动了班干部的模范带头作用。为了使每个学生养成良好的习惯、提高成绩，我对每个小组长布置任务，要求他们想办法使本组内的后进生进行转化。小组长和组内班委成员经常召集组员开会，讲情况，找措施，他们互相结对子，互相监督他们的纪律和学习等。

二、营造和谐的师生关系

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳

的，树立自己的威望，必须做到以情动人。建立民主、平等和互相理解的新型师生关系。只有这样，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。我在工作中主要做了以下几点：

1、尊重学生的人格，在我的眼里，只要是他肯努力，他就是优秀的。对于那些在学习上暂时有困难的学生，我总是避免对他们造成心理上的伤害，往往是经常鼓励他们，让他们充满信心，使他们在心理上认为“我能行”、“老师都表扬了我”，久而久之，他们就会产生学习的动力，在心理上就不会有压力，学习就会感到轻松愉快，不会有负担。

2、放下架子，让学生走近你。我认为，可以在适当的时机向学生介绍你自己，借机向学生传授一些科学的学习方法，心得体会等，从而有效地缩短师生之间的感情距离，使你成为学生心目中的一位“尊敬的长者”、“非常了不起的”。

3、以爱心真诚地关心学生。学生更多的时间是在学校里度过的，我主动去关心学生。生病时，我去照顾他们；遇到困难时，我去帮助他们；特别是思想上的烦恼我去耐心细致的做工作。

三、形成良好班风

良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。在工作中我和每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。这增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。同学们在活动中学到了知识，增进了交流，在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来，使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。

四、发挥学生主动性，给学生自我发展的空间

1、突出学生的主体地位。为使学生"人人有事干，事事有人干"，特别制定出本班的一系列活动计划，让学生享有明确的解决班级问题的权力。在班级中，有队委，班委工作职责，有各科代表的工作要求，

有班级管理岗位制度，值日班长制，学生干部轮换制。这一系列活动使学生都能直接参与班级的管理，班级内部各类学生干部及所有成员都要明确自己在建设班集体中的工作职责，这样全员参与，人人有事，充分发挥学生的积极因素，增强学生的参与意识。{关于诚实守信，团结友爱的推荐词}.

2、发挥榜样作用，教育学生关爱他人。了调动学生自我管理意识，班内设计了各项标兵的评选，使所有学生都有成为榜样的机会，从而充分发挥了学生的内在潜能，使他们都能看到自己的闪光点。对于自卑的孩子更要给他们创造表现的机会。

3、丰富学生的课余生活。我利用课余时间组织学生踢毽、跳绳、打篮球等活动，每个星期举行一次演讲、朗诵等不同形式的比赛，同时积极参加学校组织的一些竞技性的比赛，如乒乓球赛，跳绳比赛、踢毽比赛等各项活动均取得了优异的成绩，班级的士气得到了提高。

五、促成绩，推动班级发展。

1、建立激励机制，明确学习目标。学生的学习要想有进步，思想教育是第一位的。为此，我班把“为中华之崛起而读书”作为座右铭，同时向学生介绍华罗庚等以知识救国的科学家的故事，每次都要求他们说自己的感想感受，以此来勉励他们的学习意志。另外，我还教育学生在学习上要讲究方法，要多总结经验，而且定期组织班里的优秀生和进步生介绍自己的学习方法，使其他同学能从他们身上学到适合自己的方式方法。同时，为增强学习气氛，我在班里设立了学习园地，建立了赶、帮、超为一体的计划体系，并建立了“一帮一”学习小组，即鼓励一名优秀生帮助一名学困生。这样，使全体同学心往一处想，劲往一处使，学习上有了明显的改变。

2、抓后进生，以爱融其心。班级是一个学生集体，在任何时候都有先进，中间与相对落后之分。教育和转化后进生是教师育人工作的永恒课题。关心爱护每一个学生，讲求育人艺术的时效，用自己的心血去浇灌每一个学生“人”字的框架，追求班级管理的和谐、平等、互动、给学生的终身发展厚实的平台，是我在教书育人中总结出的原则。我班的付殿阁同学，学习成绩较差，上课又不认真听讲，为了树立他的学习信心，我数次与他谈心，谈到他的将来，谈他的理想，以此来鼓励他努力学习。同时，为了得到家长的配合，我多次到这名同学的家中进行家访，与家长促膝长谈，他们表示愿意配合老师做好工作。通过我耐心细致的工作，终于使这位同学学习有了明显的转变。

3、以纪律做保证，促进学习质量的不断提高。良好的学习必须要有良好的纪律做保证，才能成功。记得去年刚开学时，上课的铃声对于班内的学生并无作用，上课时，老师在是一个样，不在又是一个样，为此，我班经常召开主题班会，主题队会，纪律专题会，及时处理和解决学生在纪律方面存在的问题，并耐心的给他们讲严格的纪律性对于一个人成才的重要性，渐渐的他们便能够自觉的约束自己，约束他人，使全体学生能够在一个和谐、愉快的氛围中学习和生活，学期末，每个人的学习成绩都有了不同程度的提高。

回顾过去的一年，团结的思想让我们有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力更上一层楼，光荣的成绩激发我们的斗志——我班同学都决心在新的一个学年继续沿着团结奋进的轨迹演绎我们的精彩人生，以激昂的斗志迎接新的挑战。

诚实守信团结奋进

子牙镇中学

刘海泉

篇三:《明礼诚信团结友爱》

明礼诚信团结友爱两千多年前，至圣先贤孔子就曾说过：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也”，又说“自古皆有死，民无信不立”。可见，明礼诚信早已被古人所重视、所推崇。今天，在我们的公民道德建设中，明礼诚信又被列为公民基本道德规范之一，足见其意义深远。{关于诚实守信，团结友爱的推荐词}.

中国素以礼仪之邦、文明古国著称于世。“贵者敬焉，老者孝焉，长者弟焉，幼者慈焉，贱者惠焉”，“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”，这些都是中国自古讲究礼仪、礼貌的代表言论。

在纽约的河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，每年有许多游人来祭奠亡灵。那是一座极小极普通的墓，在任何其他地方，你都可能会忽略它的存在。墓碑和旁边的一块木牌上，却记载着一个感人至深的关于诚信的故事：

故事发生在两百多年以前1797年。这一年，这片土地的小主人才五岁时，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。其父伤心欲绝，将他埋葬于此，并修建了这样一个小小的陵墓，以作纪念产。数年后，家道衰落，老主人不得不将这片土地转让。出于对儿子的爱心，他今后的土地主人提出一个奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它。新主人答应了，并把这个条件写进了契约。这样，孩子的陵墓就被保留了下来。

沧海桑田，二百年以后，1997年的时候，为了缅怀格兰特将军，当时纽约市长朱利安尼来到这里。那时，刚好是小孩去世两百周年的时间，朱利安尼长亲自撰写了这个动人的故事，并把它刻在木牌上，立在无名小孩陵墓的旁边，让这个故事世世代代流传下去……………..

团结，是一个重要的精神，一个要想成功，除了自身要有诚信的品德，还必须要有能够同别人合作的精神。

在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦、凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两个人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为他们掌握了成功的一个法宝——团结友爱。

我们新一代的中学生应该传承这些传统美德，明天我们要为构建一个和谐社会而付出。这是历史付给我们的重任！这是时代付给我们的使命！

初三十班华靖芬

指导老师雷建华

篇四:《明礼诚信团结友爱》

明礼诚信团结友爱

活动目的：帮助学生深刻理解构建社会主义和谐社会的重要意义及其内涵，教育学生大力弘扬团结互助友爱精神，为构建社会主义和谐社会和和谐校园贡献力量。活动过程：

一、导语。近年来，有两个概念正越来越近及至走进人们的生活，这就是——“科学发展观”和“和谐社会”。

党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时强调，建设更高水平的小康社会，就是要使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，还强调要努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。把社会更加和谐作为我们党要为之奋斗的一个重要目标明确提出来，这在我们党历次代表大会的报告中是第一次。党的十六届四中全会，进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务，强调形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求，要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置，并明确了构建社会主义和谐社会的主要内容。我们现在所处的时代，是一个英雄辈出、群星灿烂的时代，也是一个需要广大青年艰苦奋斗、努力创造和甘于奉献的时代。我们全面建设小康社会的伟大事业，为广大青年实现理想、施展抱负、建功立业提供了广阔舞台，也迫切需要当代青年承担起时代赋予的光荣使命，为推进物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设贡献自己的青春、智慧和力量。

二、理解和谐社会的基本特征

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；

公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；

诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；

安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；

人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。

这6条基本特征相互联系、相互作用，既包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。

这6条基本特征表明，构建社会主义和谐社会，既是治国理想，又是治国实践；既是目标与过程的统一，又是理想与现实的结合。

三、希望同学们积极参加我校在全体学生中广泛开展的以“团结互助友爱，共建和谐社会”为主题的青少年读书活动，踊跃参加以“团结互助友爱，共建和谐校园”为主题的征文、演讲大赛、知识竞赛等活动。

和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有

衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于部分同学思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是：同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之

一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与我们的重任！这是时代付与我们的使命！

篇五:《主题班会教案团结互助诚实守信》

主题班会教案

团结互助诚实守信

——创建我温暖的高一（6）班集体

时间：2006.3.29.2006

地点：高一（6）教室

主持人：何志勇、吴培超

班会过程：

班主任发言：

介绍“八荣八耻”内容。胡锦涛说，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观:

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，

以服务人民为荣、以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣、以损人利己为耻，

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

根据八荣八耻的具体精神和班级学生的实际情况，我们提出了召开以“团结互助，诚实守信”为主题的班会，我们首先来学学《八荣八耻拍手歌》：

你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。{关于诚实守信，团结友爱的推荐词}.

你拍二