文具店语录
详细内容
篇一:《描写文具的句子》
毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。毛笔的笔头就是一些毛，呈圆锥形，从总体上看去就像一杆倒提的红缨枪。我的文具盒是奶黄色的，像一辆小小的公共汽车，既新颖，又别致。“花生”橡皮上面那一道道花纹刻得非常精细，不仔细看就会错误地把它当成真的花生。这枝铅笔，雪白而光滑的油漆和那些各式各样的动物图案，加上这只淘气而天真的塑料松鼠，使人更加喜爱它。小小的地球仪，把世界七大洲、四大洋全部展现在我眼前。看着地球仪上的海洋、陆地，就像亲身游览世界一样。这只钢笔如果放在阳光下，笔身立刻变得透明了，好像一位小姑娘，穿着薄薄的轻纱紫裙，卜分讨人喜爱。毛笔的种类十分繁多，若按写出字大小来分，可分为大楷笔、中楷笔、小楷笔，若按笔毫软硬度来分，可分为硬毫笔、软毫笔等。圆珠笔的颜色是变换的。它随着光线的强弱一会儿是天蓝色的，一会儿是攫绿色的，笔杆上面镀了金色的花纹，像书法家们写的“狂草”，又像仙女起舞时飘动的衣带。文具盒上印着小狗、熊猫、小白兔等动物的画面，里面还有乘法口诀。文具盒里分为上下两层，上层放着五颜六色的铅笔；下层放着一把绿色的小刀，一把透明格尺，一块橡皮，还有我最喜欢的“英雄牌”钢笔。文具盒里有两层，一层是装铅笔和直尺的，把铅笔插在皮套里；一层是放蜡笔、小刀和橡皮擦的。粉笔虽有一寸来长，很不起眼，但它缩短了自己的身躯，铺长了同学们的知识之路。文具的卧室布置得简朴而实用，在一个较长的格子里，直尺正悠闲地在那里养神。
篇二:《文具们的对话》文具们的对话
下课铃响了，小朋友争先恐后地往操场跑去。课室里空荡荡的，桌上可怜兮兮的几本书和略带倦意的铅笔、橡皮、尺子和转笔刀。“Hi，亲爱的邻居——铅笔小姐，我是香气四溢、家喻户晓的橡皮先生，认识一下吧。”一块身穿纯白的衬衫的橡皮打破了室内的安静。
凝视了橡皮几秒钟之后，铅笔很有礼貌地说：“很高兴认识你——橡皮先生，请问您是干什么的？”
“我吗？我以一身香气吸引众多的小朋友，我还能帮小主人将错字擦掉改正呢！这不，我备受小家伙们的青睐，你有什么本事呢？”橡皮轻斜地看了一眼。
“谁都有优点和缺点，我的优点是能帮小主人在本子上写了他的心情和想写的字，至于„„”。
“至于你的缺点吗！我可清楚了”。未待铅笔讲下去，橡皮说：“你是一个粗心的小姐，几乎丢掉了小朋友们的细心，不时写错字，好在有我帮你，否则„„”此刻的橡皮仍然一副傲慢的表情。
如果没有铅笔小姐你还不是一个无用处的垃圾橡皮？一直站在一旁默不吱声的转笔刀先生，终于开口了。
橡皮低下头，脸都红彤彤的。从此橡皮不在傲慢了，也交左了好多好多的朋友了。
篇三:《我的文具--围绕中心句子写文章练习一》我的书包
①书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。
②我的书包特别漂亮。它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的几个英文字母。
③它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途。
④书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。
⑤书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是语文练习册在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。
⑥书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。⑦书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。
1.第②段是围绕哪一句话写的，用“_________”画出来。2.第②段通过描写我的书包的______和_______来写书包的漂亮。3.第④⑤⑥段是围绕哪一句话写的，用“﹏﹏﹏﹏﹏﹏”画出来。4.第④段中，作者把书包比喻成_______________。5.第⑤段中的拟人句有很多，请你把其中一句抄写下来。
6.在写书包的功能齐全时，作者按照一定的空间顺序写，先写书包的__________,再写书包的______，最后写书包的______。7.本文表达了作者对自己书包的_________之情。8.请你仿照这篇文章来写一写自己其中一样学习用具。
作文提纲：我要写的文具是_________,
它的特点有1._________2.___________,
12*25=300
篇四:《描写文具的作文》描写橡皮的好句子
（1）这块橡皮的大部分用漂亮的纸张包着，有一些地方露出来，是擦拭用的，
就像橡皮的头，它睁着一双大眼睛看着我，仿佛在对我说：“你快来用我吧，我可是你学习的小帮手哦！”我似乎明白了他的意思，可是我还是舍不得用它。
（2）这块小橡皮竟有如此美丽的图案，这可是我第一次仔仔细细的观察一块橡
皮。我喜欢我的这块新橡皮，更重要的是他成了我形影不离的好朋友。
（3）这块小狗橡皮浑身是绿颜色，就像是裹了一条绿色的大地毯，它圆圆的脑
袋，上面还有一双圆溜溜的眼睛，它的鼻子小巧玲珑，能闻到危险品，它的嘴巴大大的，特别是它胸前的一颗蓝宝石，很值钱哦！
（4）在我们的学习生活中，橡皮是我的好伙伴。它有许多的颜色，形态各异，
大小不同，身上还散发出一股淡淡的香味，令人爱不释手。别看橡皮虽然小不起眼，但它却有非常重要的作用：能帮我们改正错误。因为我们的粗心，常会在作业本上或考试卷上留下“污点”，这时，如果没有橡皮这位好伙伴挺身而出，我们将会有许多遗憾。为了帮助我们掌握正确的知识，橡皮不惜自身变短变瘦，不断地牺牲自己，它却毫无怨言。我赞美橡皮，更要学习它默默奉献的精神。
（5）在我的铅笔盒里躺着一位“维尼小熊”，半圆形的耳朵，黄澄澄的身子上穿
着一件火红的衣服。它主要的功劳是帮我学习，每当我写错字时，小熊总是自觉地从铅笔盒里走出来，帮我改错字。
（6）这个橡皮做成了猪的模样，整个身子是个圆球状软软的，怎么捏它都行，
在圆圆的身体上长着一对大大的耳朵，两个大鼻孔圆圆的，还有一对小小的眼睛，如果你不仔细看，也许就看不见它的眼睛。
描写自动铅笔的好句子
（1）嗨！大家好！我是人见人爱，所有小朋友都要用的自动铅笔，我穿着可爱的
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）蓝白相间的衣服，带着雪白的帽子，还带着一个小项链。这只自动铅笔的笔身部分是淡淡的紫色，显得十分优雅，10厘米长的身子上，还嵌着一个金色闪闪的皇冠。皇冠顶上还有一颗白里透粉的的“珍珠”漂亮极了！我的铅笔是浅蓝色的，又细又长。上面有一个漂亮的姑娘：她有着一头淡淡的棕发，随风飘扬，好看极了；她的小嘴十分红润，像一个可爱小樱桃；她穿着白色和淡蓝色的丝绸衣服，美丽的外表令人看一眼就久久不能忘记。它是一支深蓝色的自动铅笔，笔杆上画有一个可爱的芭比娃娃。图案下面有一个圆圈形的橡皮圈，上面还有一个小弧度，我的小手握着它可舒服了。而且还可以写出漂漂亮亮、干干净净的字。自动铅笔的长度大约有十六厘米长，我非常喜欢它它长得很与众不同。个子高高的，笔尖和笔帽是深粉色的，笔杆是浅粉色的。上面还有一只小兔子，它正拿着板子准备盖房子呢！这支自动铅笔的后部不像其它自动笔是橡皮擦，而是一个铁制的盖子，盖子
上挂着一条细细铁链，写起字来认真听还有小小的，细细的一种很好听的声音，那种声音就像风铃碰撞的声音。
篇五:《看图写话文具类》看图写话
文具
老师评价：词句积累________阅读________习作________
“日积月累我会背”
崭新
精美柔软图案多功能新颖别具一格结实耐用精巧可爱造型新奇精致修长简单挥写自如自然流畅古朴结实耐用
种类繁多用途透明五花八门柔软锋利精致小巧精美造型新奇五
花八门轻便灵巧结实耐用默默无闻奇形怪状
在学习和工作中，笔是我们离不开的工具。现在的笔五花八门，各种各样，
但在未来的生活中，还会有一些新颖、奇特的笔。如：“液体软笔”、“播音笔”、“电
子计算笔”、“侧算笔”等。
文具盒里的这只老鼠很可爱，大大的耳朵，小巧玲珑的鼻子，一双眼睛滴溜
溜直转，好像随时都在监督我的学习。
文具盒不光外表美丽，打开看看，居住在它里面的成员却不少：有活泼可爱