作文,我与诚信交朋友
详细内容
篇一:《我和诚信交朋友》
我和诚信交朋友
活动时间：2010年10月28
活动目的：
通过这次主题队会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
队会准备：
1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
2．从以下几个方面选择1-2项作好准备：
（1）讲故事；（2）演小品；（3）辩论会；（4）快板表演；
（5）武术表演；（6）知识竞答；（7）配乐演讲。
3．准备道具：
（1）每人一个“小手掌”（正反分别为红蓝两色）
（2）正反方观念展示牌。
（3）电子琴、古筝。（4）白色贴字牌
队会过程：
第一项：各小队清点人数，并报告中队长，由中队长报告辅导员。
第二项：出旗，全体少先队员敬队礼！
第三项：唱队歌。
第四项：主持人宣布：实验小学四（3）中队主题队会现在开始。
（一）·队会序曲
主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎大家来到我们的课堂，和我们一起度过快乐的时光!主持人：诶，大家都知道吗？我们的祖国在世界地图上看起来就像是一只
全体：大公鸡！
主持人：对！我们中国啊，有着悠久的历史，灿烂的文化。我在网上认识的好多外国小朋友，都很想来中国看看呢！那你们知道咱们中国千百年来，最了不起的文化是什么吗？
全体：诚信！
主持人：现在，请允许我宣布，实验小学四（3）中队主题队会——我和诚信交朋友，现在开始！
（二）·以故事、小品为契机，激发学生探究的热情
A．故事《曾子杀猪取信》
B．小品表演《司马光卖马》
学生1：诶，主持人，我能给大家讲一个故事吗？关于诚信的。
主持人：好的，让我们用热烈的掌声欢迎***
学生1
：我讲的故事叫《曾子杀猪取信》
大家都知道孔子吧？（知道）孔子有一位学生叫曾子。有一天，他的妻子要到市场上去买东西，儿子哭着闹着不让妈妈去。曾子的妻子没办法了，为了摆脱儿子的纠缠，她只好哄着儿子说：“乖孩子，你在家里好好玩，我回来给你杀猪，煮肉吃，好不好？”儿子这样才让妈妈走。等妈妈一回来，曾子就捉起大肥猪来杀。曾子的妻子不明白啊，赶忙问：“天哪，你怎么把猪真杀了，我是和孩子说着玩的。”曾子说：“你既然答应了孩子，就应该说到做到。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你一样去哄骗别人。一头猪是小，教育孩子从小知道做人的根本，是关系他一辈子的大事啊！”怎么样，曾子很守信用吧！
学生2：我还有一个故事。大家听过司马光砸缸的故事吗？（听过）司马光不仅是个有智慧的人，而且是一个讲究诚信的人。瞧！（小品表演）
司马光在摇头晃脑地读书：
（仆人上）：老爷，您喝茶！（站在一边）
司马光：对了，昨天听说，你把我的那匹老马了？
仆人：回老爷，已经和买主谈好价钱了，明天他来取马交钱。{作文,我与诚信交朋友}.
司马光：噢！我想起来了，我这马有病，瞧我，怎么忘了交待了！明天，你要对买主说清楚，这马啊，有肺病。记住了！
仆人：老爷，这哪行啊！做买卖，那有全说实话的，这一说，人家怎么会买呢？{作文,我与诚信交朋友}.
司马光：话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的
事咱不能干。现在咱们要讲诚信！
（掌声）
主持人：司马光，您等等，我想请问您，这的这匹病马卖出去了吗？
司马光：不瞒你说，至今还在我家的马厩里，看来是买不出去了。
（摇摇头、叹气、下场去）
主持人：啊？
仆人：我就说吧！我们家老爷，真，真，真是有点傻。{作文,我与诚信交朋友}.
主持人：不会吧！
仆人：怎么不是呢！老爷偏偏要讲什么诚信，好了，现在对人家说了实话，那是匹病马，人家拼命还价，我们卖了自然吃亏，就不卖吧，瞧，就搁在马厩里，整天吃，不能干活，浪费，浪费。艾，（抱起一筐稻草）喂马去！
主持人：这么看来，谁诚信谁就是傻子了？那现在还有谁，敢诚信呢？
（三）·辩论赛，在辩论中明理
学生2：没错，做到诚实守信就会吃亏！（啊？）
学生3：不对，诚实守信应该发扬光大！（啊？）
学生2：我有数不清的例子足以证明，诚实守信不划算。
学生3：我也说不完的长篇大论，足以证明，诚实守信是美德。
学生2：听我的！
学生3：我先说！
学生2、3：我来，我来„„
主持人：停！有理不在声高！理直才能气壮！
全体：怎么办？
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的真实事例
引导学生懂得
篇二:《我和诚信交朋友》一：故事引入，揭示教学课题。
1、导语。孩子们，你们喜欢听故事吗？有没有听过《狼来了》这个故事吗？谁来说说这个故事是讲什么的？
2、说一说。
山下的人为什么第三次听到孩子的喊声却没有上山呢？
这个故事说明了什么？
3、结题。那我们应该怎样做呢？读课题《我和诚信交朋友》）。齐读课题。什么叫诚信呢？{作文,我与诚信交朋友}.
4、（出示课件）全体学生读。
二：故事引领，知道什么叫“诚信”。
可是怎样才能和诚信交上朋友呢？我们来看看这个手捧空花盆的孩子是怎样和诚信交朋友的。（出示视频看动画片）
师：①为什么最后是手捧空花盆的孩子成了继承人？{作文,我与诚信交朋友}.
（让学生板书：诚实）
②你体会到什么？
小结：做诚实的孩子真好，所以，我们在生活中也要做诚实守信的孩子。
三：树诚信榜样，诚信人物直通车。
1、师：有一个人叫林海燕体育彩票投注站的老板，她每个月的收入大概是一千块，大家算一算一年他能拿多少钱？十年呢？一百年呢？如果她要得到518元，她大概要工作多少年呢？
2、这真是一笔巨款。可是当518万摆在她面前的时候，她是怎样做的呢？我们一起自由读读这个故事，看看故事告诉了我们什么。（出示课件）
1、当518万摆在林海燕面前时，她是怎样做的呢？
2、她这样做傻不傻？
3、你觉得她是一个怎样的人？学生板书：讲信用
小结：林海燕面对巨奖的诱惑不动心，体现了她高尚的品质。
四、个人到企业，诚信企业。
诚实守信是一种道德品质和道德信念的体现，它不但是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。我们打开书本16页，一起来看看诚信企业——海尔集团的做法。
1、出示课件：带着这几个问题，轻声读课文。
①海尔总裁是个怎么样的人？
②你赞成海尔集团的总裁的做法吗？
③他这样做是为了什么？
五、实践活动,指引方向.
同学们，诚信是一种美德，只要拥有诚信，就能创造美好的未来。回顾我们生活中的点点滴滴，经过这节课的学习，相信我们都所收获，那在往后的生活中，我们应该用怎样的标准要求自己做一个诚实守信的孩子呢，请把自己的想法写在你自己设计的水果卡片上吧。
1、指名说说自己的做法。
2、把自己的卡片挂在诚信树上。1、
看着诚信树上的累累果实，老师深感欣慰，同学们不但懂得了什么叫诚信，还知道了今后要怎样做，让诚实守信伴随我们的一生吧。
板书设计
我和诚信交朋友
诚实说到做到
讲信用说话算数
有责任心„„
篇三:《我与诚信交朋友》我与诚信交朋友
“叮铛.....”，上课的乐曲声又奏响了。一阵熟悉的脚步声由远及近，那是苏老师。只见她手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室。她迅速地发下了试卷，然后在黑板上苍劲有力地写上了“诚信考场”工工整整四个大字。老师还告诉我们：“诚就是诚实，信就是守信。人无信不正，业无信不兴。我们小学生作为未来的建设者更要讲诚信。”这诚信考场还真灵，教室里顿时没有了窃窃语声，同学们都不约而同地做起了试卷，耳边只传来“沙沙”的写字声。没有了被监视的压力，做起题目来自然也轻松多了。做着做着，不知不觉碰到了一道难题，我的脑海里好像是一片空白，怎么办呢？听着别人在试卷上答题“沙沙------”作响，争强好胜的我心中不免一阵紧张，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。“冷静！”我暗暗地提醒自已，黑板上“诚信”两字似乎也在悄悄地提醒我。分数诚可贵，“诚信”价更高，好学生不能从偷看中成长！慌乱的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新审题，专心思考，终于找出了正确答案。可我握笔的手却一直在颤抖，想起刚才的举动，脸微微发烧。
下课时，老师让我们在得分这一栏里填上自已应得的诚信分，我给自已打了95分，还在一旁写上了自已最想说的一句话：“讲诚信，贵在自觉。”