坐自己位置错了吗作文
详细内容
篇一:《找准自己的位置议论文》
找准自己的位置
“橘生于淮南为橘，生于淮北则为炽。”植物生长在与生活习性最为相近的地方，对于人来说，则必须找到最适合自己举的位置，方才能放射出最耀眼的光芒。
钱仲书先生在《围城》中说过：“城外的人拼命想挤进来，城内的人又拼命想逃出去。”这便如这则故事中的老虎：笼子时在的老虎羡慕外边老虎的自由，外边的考虑羡慕笼子里的考虑丰衣足食。即便是这样，他们也没有过上梦想中的生活：笼子里的老虎逃出去后饥饿而死，外边的老虎进来后抑郁而终。他们的悲剧收场昭示了空然羡慕别人的美好，却不知在自己适合的位置上，才能拥有永恒的美好。
总是朝着一个方向不懈努力着，但路竟是越走越艰难。倒不如顺起点，寻找一条合适自己的路，也许这条路上和风细雨，是一条平坦的康庄大道。
历史上不乏建功立业的明君，但那些亡国之君，他们并不是昏庸，而是走错了路。宋微宗赵佶，是一位伟大的画家，他的花鸟画成就极高。但尴尬的是，他继承了父皇的天下。显然“治世”是不能画出来的。靖康之役让赵宋天下蒙受了奇耻大辱，金国荒凉的草野上，他可曾悔恨没有断然将皇位让于他人，而自己怡情翰墨，逍遥人间呢？
有些事情，我们并不是没有能力，而是假如我们根据能力选择生活，就能最大限度发挥我们的能。天才的确是99%的汗水加上1%的天分，但我们的这1%的天分如果被埋葬的话，即使100%的汗水也未必抵得当1%的灵感。
一颗金子的确会发光，假如金子发错了位置，譬如它埋在土里，它还能发光吗？同样是金子，雕琢成饰品便被人奉为珍宝，仍然掩盖于流沙之中，便连一块垫脚石也不如。
因此，每个人都要找到让“金子”发光的位置，不要再朝着未知的方向做无谓的忙碌。
篇二:《在自己的位置上优秀--学生作文》在自己的位置上优秀
美国作家道格拉斯・玛拉赫说：“如果你不能成为一条大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是你尺寸的大小――而在做一个最了解的你。”找到自己的位置，方可在自己的位置上优秀。
在自己的位置上优秀，需要我们一份对梦想的坚守。在中国指挥界，有这么一个人，他从小就怀揣着成为优秀指挥家的梦想，并凭着超人的天赋成为了新中国第一批送去苏联深造的留学生。然而，命运却使他注定与指挥家无缘。因乐团指挥岗位已满，学校又需要建设指挥专业，他只能被分配到上海音乐学院担任教师工作。他曾经梦想过无数次成为真正的指挥家，却也未曾想过离开教师的岗位，自任教起，他兢兢业业三十七年，直至生命的最后一刻。他，就是先后为中国培养了八十余位指挥人才，学生几乎占据了中生代指挥“第一梯队”的黄晓同。虽然受到舞台灯光的照耀只有寥寥几次，但是他因坚持而绽放的光辉却受世人敬仰。他的严厉尖锐，他的执着坚守，最终造就了一个个优秀的指挥家，更成就了在指挥家教师位置上最优秀的自己。
在自己的位置上优秀，需要我们一份对责任的担当、对品质的追求。木梳品牌“谭木匠”的创始人谭传华，在创业之初便遭遇一场债务危机。当时库房里刚清理出15万把有质量问题的梳子，有个客户愿以每把二元的价格全部收购，但谭厂长不卖。“舍不得这30万，就不是真心想创品牌。我们只有横下一条心，质量放首位，‘谭木匠’才有希望！”于是，一把大火，烧得梳子灰飞烟灭，但最终，那烧起的火光吸引来了无数客户的信赖！
正因为对责任的勇于担当，谭传华最终追来了成功。
在自己的位置上优秀，需要我们对自我价值进行充分的发掘，这也是一份对自己的尊敬。演员王千源，在影帝云集的影片《解救吾先生》中大放光彩，一个本应被观众厌恶的悍匪却迎来了一片由衷的叫好声。而王千源早年却一直只是个配角。不管角色多小，他都尽心尽力地把握好每一个细节，总能让人过目不忘，为此有人评价他是“演配角都能把主角的光彩抢走”的演员。
大道固然引人注目，但小路也有小路的风味；太阳虽然被人高歌，但哪一颗星星不是“太阳”？所以，无论自己身处多么卑微又不引人注目的位置，都不要自暴自弃，努力做好自己，在自己的位置上优秀！
篇三:《“行为”与“位置”材料作文题及范文》“行为”与“位置”材料作为题目及范文
一、作文题目
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
二、写作指导
1、审题
“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”。“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”“得过且过”亦是行为。
“位置”词典解释为“（1）所在或所占的地方；（2）地位。”正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”，由此，“位置”也可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会的评价等等。
2、立意
①行为影响了位置
意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。
②位置影响了行为
意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风”③从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响的关系。
所选立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题，如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。
3、偏题立意：（21-35分）
①从行为决定位置的角度：
a、态度决定位置；b、环境造就未来c、思想决定位置d、找准自己位置
e、规范自己的行为f、习惯的力量
g、只写一种行为：只写坚持不懈、只写苦难、只写勤奋、
基本上写的都是“善”、只写勤奋、只写宽容的气度
②从位置决定行为的角度：只列举现象，格调不高
4、优秀题目：
《我行，我赢》、《想有作为，先有行为》、《地位诚可贵，行为价更高》
《行为影响作为》、《行为使然》、《成于举止间》
5、优秀的分论点
①《行为影响位置》
行为影响位置，姜子牙饱读文章，终成一代名相。
行为影响位置，宋濂勤奋苦读，终金榜题名。
行为影响位置，爱丽丝门罗笔耕不辍，终得诺贝尔奖。
②《心之向往决定身之所在》
梅兰芳心向顶峰，付之行动，终登艺术巅峰。
雷军心向改变世界，付之行动，终引领时代前沿。
官员心向金钱名利，做下荒唐之事，终使自己身处低层。
③《欲达山顶，必先攀登》
家境贫寒又何惧？勤奋苦读，助朱买臣成就一代名臣。
长相平平又何惧？苦练演技，助刘易斯成就一代影帝。
出身华贵又如何？侈靡生活，葬送唐玄宗一世美誉。
④《行为决定位置》
埋头苦干，袁隆平在稻田里定位自己的人生。
不怕失败，内马尔在球场上找到了自己的位置。
趋炎附势，李绅在官场上暗淡无光。
⑤《行为决定位置》
行为决定位置，宋濂因勤奋成为中国一代大文学家。
行为决定位置，雷军因执着追求最终创造出小米手机。
行为决定位置，贪官马超群因行为不检而最终落马。
6、优秀段落
①开头段落
例1：小麦的丰硕源自它的低头；溪水的绵延源自它的坚持；山丘的高耸源自它的稳重。当我们勤奋苦读而不是懈怠散漫；当我们踏实苦干而不是萎靡不振；当我们执着追求而不是自暴自弃时，我们离成功便仅有一步之遥。有什么样的行为，决定你有什么样的位置。
例2：生长在非洲戈壁上的依米是一朵与青日争艳的花。它象征着神圣，因为它慢慢积蓄养分，直到五年后才冒出鲜艳的花。它备受欣赏备受喜爱，有着这般高贵的地位，是源于它的行为。
②主体段落
行为决定位置，宋濂因勤奋成为中国一代大文学家。
他勤奋苦读并踏实苦干。在天大寒，砚冰坚的环境中，他依然手自笔录；在面对老师的斥责时，他色愈恭，礼愈致；在大雪深数尽的道路上，依然坚定不移的去远方求学。他就是一代大文学家宋濂。我想正是因为他勤奋苦读和踏实苦干的行为决定了他在以后中国文坛上的位置，他的成功，是由他的行为决定的。
行为决定位置，雷军因执着追求最终创造出小米手机。
雷军，小米手机的创始人，在短短三年的时间里，小米手机的售出量达全国第一。在他刚刚开始创业时，可以说是在夹缝中生存，前有三星、苹果，后有vivo、联想和诺基亚等多个品牌。不少人认为他难以成功，但是，面对困难，他毫不屈服，面对梦想，他执着追求。
他带领他的团队克服了一个又一个的困难，最终创造了小米手机的奇迹。我想正是由于他勇于追求的行为才决定了小米手机在中国市场的位置。
行为决定位置，贪官马超群因行为不检而最终落马。{坐自己位置错了吗作文}.
最近的贪官马超群落网，引起了全国的巨大反响，他对当地的央企进行敲诈，并且谁得罪了他，他就给谁家停水。一个小小的科级干部竟具有如此行为，我想他的落马，也是他的行为所决定的，即使他开始是干部，在如此之多的不良行为下还是要下台的。
三、优秀例文
行为决定价值高度
三月聚粮者可适千里，宿春粮可至百里，而只备三餐者，定是只致莽苍。每日积极准备，以待六月之息的大鹏，终扶摇九千里，而不思进取的井底之蛙，穷其一生也只能坐井观天。
人无贵贱高低，却有贫富之差，始出一源，为何有如此差别？行为使然。通过对不同阶层的人进行对比，我们不难看出，富贵人更积极向上，懈怠懒散的正是那普通凡人。
笔底澜波，民间疾苦，千古鸿文由此诞，诗中圣贤，世上疮痍，不朽名诗由此生。时常在想，究竟要有多么博大的胸怀，才能写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗篇，虽然已经是“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的惨淡境地，但他依然发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的呐喊，他从不拘囿于个人的得失，而是一直心系着国家的兴衰。杜甫，他用个人真实的行为，为后世留下来一部诗史。他心系天下，感怀苍生的行为即使于当下依然令人慨叹。
身处于羸弱混乱的南宋，有多少文人独上高楼，把栏杆拍遍，把吴钩看了。身为文人却千里奔袭，沙场点兵，于醉梦之中挑灯看剑，辛弃疾，身处乱世却依然心系天下。同样，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，即使郁郁不得志却依然心系家，殷切嘱托后人切记“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”即使被弃置不用，但他依然选择为国家奉献微薄之力，这样执著于自己追求的行为着实让人敬仰，怎么不流芳百世？
即使天大寒砚冰坚的恶劣环境，宋濂依然手自笔录，计日以还，丝毫不敢懈怠，成年之后，“患无硕师名人与游”更是奔波千里，只为求得真知，面对周围环境的干扰，丝毫不被扰动，如此勤奋苦读，踏实苦干，他不成功谁该成功？
杜甫心系天下，呵斥腐败统治者的行为让人感动；辛弃疾、陆游执著于心中追求的行为令人肃然起敬；宋濂勤奋苦读，踏实苦干的行为让我们称赞。
同是砂砾，选择直面困难的成了珍珠，而萎靡不振的终为沙土。同为幼鹰，选择勤奋努力的翱翔天际，得过且过的早年夭折。同为挖金人，坚持不懈的得到了珠宝，半途而废的仅仅一身黄土。可见，行为决定了你的价值高度。
此为此位
最初，人并没有分三六九等，但如今飞机有分贵宾舱、经济舱，机场有贵宾厅和普通候机区，每个人都会在自己适当的位置上生活，而到底是什么决定了这个位置呢？
言行为表，心中素养为内。我们每个人的行为都影响了我们的位置，同时我们的位置也会加深我们的行为。（提出观点）
行为影响位置。事实上行为并不会直接影响到位置，但在何等位置，必定是行为的最终结果。正如材料所述，头等舱旅客看书、公务舱旅客办公而经济舱的旅客却在打游戏、聊天。正如《师说》里说今之人离圣人已经很远了，却仍然不要学习，因此圣人才会成为圣人，众人才会成为众人，原因就在这里了。是啊，倘若只懂得一味的玩耍和无知，我们又怎么可能有所作为呢！正如世界上最远的距离是头等舱旅客手中的书和经济舱旅客手中的手机一样。我们不甘落后，却不知不觉就落后了，如果不改变，只有沉沦。如果不向前，只有深渊。
位置加深了我们的行为。正如孔子曰；“举直错诸枉，能使枉者直。”没有错，位置的力量就是如此的强大，可是在现实中“举直错诸枉”的机会又有多少呢，更多的只是“举枉诸枉”，如此一来，我们不就更加难以改变了吗？正如机场中的人们，贵宾厅里阅读的人很多，玩游戏的人很少，渐渐地玩游戏的人也会被这种氛围所感染，开始阅读。这样就形成了一个良性循环，不断地进步。而普通候机区里的恶性循环不也是这样悄然形成了吗？我们想要改变又谈何容易，正如《劝学》里“木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者。”一些坏习惯一旦形成了就难以改变，但这并非不能改变。正所谓“只要有恒心，铁柱磨成针”只要我们肯付出努力，就一定可以改变。
改变行为，改变位置。行为改变位置，当我们知道了这个规律之后，只要勇敢地去尝试，从身边的小事做起。遥想当年那白衣渡江的吕蒙，若非在孙权的建议下开始苦读兵法，又怎么可能有关羽败走华容道的成就呢！倘若我们的改变只是纸上谈兵，不付诸于行动，那位置则永远不会改变。我们出生时的位置是
上天给的，但正如贾平凹和莫言这些从农村出来，却功成名就的作家一样，他们不安天命，他们化困难为动力，化劣势为优势。终于，他们成功了，他们踏上了文学的顶峰，坐上了多少人可望而不可及的位置。如此为，如此位。只有放下手中的手机，拿起书，勇敢地打开那一扇舱门向前走，那里一样会有你的位置。
四、素材积累
1、音乐家——谭盾
著名音乐家谭盾刚到美国时，生活困难，必须到街头拉小提琴卖艺来赚钱。他和一位黑人提琴手一起争取到一个最能赚钱的好地盘———一家商业银行的门口，那里人来人往，热闹非凡。
过了一段时日，谭盾赚到不少卖艺钱之后，就和黑人提琴手道别。他要到音乐学府里拜师学艺，和艺术家们互相切磋……
10年后，谭盾有一次路过那家商业银行，发现昔日老友———那个黑人提琴手，仍在那“最赚钱的地盘”拉琴，而他的表情一如往昔，脸上露着得意、满足与陶醉。当黑人提琴手看见谭盾突然出现时，很高兴地停下拉琴的手，热情地说：“兄弟啊！好久没见啦！你现在在哪里拉琴啊？”
谭盾回答了一个很有名的音乐厅名字，但黑人提琴手反问道：“那家音乐厅的门前也是个好地盘，也很好赚钱吗？”“还好，生意还不错！”谭盾没有明说。
那黑人兄弟还不知道，10年后的谭盾，已经是一位国际知名的作曲家、指挥家，他经常担任著名乐团的指挥，应邀在著名的音乐厅中演出，而不是在门口拉琴卖艺！
生活中，很多人没有取得大的成功，是因为像黑人提琴手那样满足于已有的“最赚钱的地盘”，终日不知疲倦地在“最赚钱的地盘”上重复着自己赚钱的本领。如此，只能在原地打转转，一辈子只能拥有一块狭小的“地盘”！
谭盾简介：谭盾，1957年8月出生于湖南长沙茅冲，中国作曲家、指挥家。毕业于中央音乐学院和哥伦比亚大学。1990年发行首张专辑《九歌》。1993年发行专辑《六月雪》。1995年成为慕尼黑国际音乐戏剧比赛评委。1997年为香港回归创作《交响曲1997：天·地·人》，并发行专辑《鬼戏》。1999年凭歌剧《马可波罗》获得格威文美尔作曲大奖。2001年凭电影《卧虎藏龙》配乐获得奥斯卡金像奖最佳原创音乐奖。2002年发行电影原声音乐专辑《英雄》，凭《卧虎藏龙》电影原声音乐获得格莱美奖最佳电影原创音乐专辑奖。2006年发行电影原声音乐专辑《夜宴》。2008年为北京奥运会创作徽标Logo音乐和颁奖音乐。2010年担任中国上海世博会全球文化大使。2011年发行专辑《武侠三部曲》
2、煤窑里走出帝王作家——二月河：
“无论物质多么贫困，我们都有阅读的权力。”回想三十年前，作家二月河感慨“人生就像一只大锅，到了锅底向任何一个方向都是向上。”那时，他在大同没过脚踝的黑水里挖煤，煤窑里到处漏着电。正是在那时，他阅读了大量的书籍，期望有一天可以攒到2000块钱，这样“看病不用发愁，还可以买烧鸡吃！”走出煤窑，他走出一条作家之路：想帝王之所想，思帝王之所思。康熙、雍正、乾隆……一百三十余年间的政治风云流泻纸上。随着《康熙大帝》、《雍正皇帝》、《乾隆皇帝》陆续出版，二月河的名字传遍海内外。一时间，上至国家领导人，下到普通读者，争相传阅他的帝王系列小说。
李鹏曾公开表示：“二月河的书我喜欢。江总书记也爱看。”朱镕基也曾对身边的工作人员说，你们一定要读一读二月河的帝王系列。甚至陈水扁也曾将二月河的书推荐给宋楚瑜等人。
3、优雅的新时代女性——艾玛·沃特森
以倔强的姿态让世人重新认识自己。在联合国大会“heforher”活动中，形象大使艾玛·沃特森完成了自己人生中极为重要的一次演讲。能够记得艾玛，是因为她曾饰演的小魔女赫敏，然而倔强的艾玛在《哈利波特》完结后所做的第一件事就让人忘记她是赫敏，她将浓密的长发剪成酷劲十足的碎发，然后以优异的成绩考入布朗大学并顺利完成毕业。如今的艾玛站在联合国的演讲台为了女性的权益而战，她倔强的眼神流利的演讲让世人为之叹服。
艾玛曾反问记者：“如果不是我，那么谁还会站出来？我是为了自己的生命价值。”艾玛已不再是那个长满雀斑的小魔女，倔强地超越自我，此种行为终于使她找到自己应有的位置——优雅的新时代女性。
篇四:《以位置为话题的作文》读下面材料，按要求作文。
自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置，到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置；在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置让你产生无限的感慨„„
请以“位置”为作文话题写篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
思路点拔：
“位置”的含义有三：一是所在或所占的地方，二是地位，三是职位。“一”的位置是具体的，“二三”的位置则是抽象的。
座位有前后左右之分，职位则无高低贵贱之别。
同一个人的位置可以是不变的，也可以是变化的。不同的人可以处在不同的位置，也可以处在同一个位置。
座无虚席，场面热闹；虚位以待，悬念撩人。
十年磨一剑，地位不可撼；一朝须解甲，淡泊而从容。
既可以定位描述，也可以换位思考。
既可以写人民公仆在某一职位上任劳任怨呕心沥血造福百姓而流芳百世万人颂扬，也可以写奸佞小人挖空心思谋取一官半职以致祸国殃民而留下骂名遗臭万年。
换位思考，也即设身处地，将心比心。可以是纵向的，如今人与古人换位；也可以是横向的，如不同物种不同角色不同职位不同国家之间的换位，人类与自然，老师与学生，家长与子女，病人与医生，警察与罪囚，丑女与靓妹，将军与士兵，公仆与百姓，帝王与将相，强国与弱国，等等。
例文评析一：
美丽的季节
江苏省前黄高级中学高一（10）班王汝娟
生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时，他的哭声便宣告天地间从此有他的一个位置；当花儿开放、小草萌芽时，它们用无声的语言诉说自己拥有了位置；当旭日初升光芒万丈时„„万物都有其位置。
位置不可须臾或缺。当老人无声无息地走向天堂时，当残花凋零、枯草飘摇时，当夕阳收尽
苍凉残照悄悄走下山去时„„它们的位置仍在。
我读过两句话：“悄悄地让出多余的位置，为心灵轻松而宁愿远离。”我当时不解其意，“远离”，为什么要远离呢？又为什么要让出“多余的位置”？难道拥有一个属于自己的位置有不妥吗？
一天我去散步。正是秋风萧瑟的季节，路边的草木毫无生气，只是一片衰败与凄凉。憔悴的枯叶在风中颤抖着，摇晃着，似乎要用残力去对抗寒风，对抗季节，却不知，冬天已在眼前。我不禁闭上眼睛，因为我不忍看这番毫无意义的对抗。
往前走，似有蝴蝶起舞——原来是银杏树叶。它们在风中轻扬着，悠悠地坠落，那么坦然，那么平静，没有丝毫矫饰与做作。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致，它们把生命的真实演绎得如此精彩生动。
是它们没有留恋吗？不，它们也深知枝头的辉煌；是它们没有依眷吗？不，它们也沉醉母亲的庇护。但它们选择了离开，选择了飘落——坦坦荡荡的飘落。因为，它们更知道“化作春泥更护花”是一种更为高尚的举动。于是，它们把位置让给了来年的点点新绿。
我恍然大悟。“宁愿远离”，不是逃避现实，放弃自我，而是顺其自然、追求怡然处得的逍遥。朱敦儒有言曰：“不消计较与安排，领取而今现在”，大概就是说要“让出多余的位置”罢。史铁生说“那一天，我也将沉静着走下山去。扶着我的拐杖”，这难道不是更为从容，更为安然，更为平静的“让出”与“远离”吗？
银杏树叶飘落的季节，真的好美。
评析：
这篇话题作文与其他话题作文的最大不同之处在于立意不同凡响，可谓独辟蹊径，发人所未发，言人所未言。小作者由银杏树叶的飘零感悟出一番人生哲理：“让出多余的位置”“不是逃避现实，放弃自我，而是顺其自然，追求怡然自得的逍遥”。也就是说自然与人事的新陈代谢新老更迭是一种不可抗拒的规律，面对新生事物、新生力量，难道我们还不应该“让出自己多余的位置”吗？全文思路清晰，语言自然流畅，句式整散结合，长短相间，错落有致，富有内在的节奏感。排比、比喻、设问、反问、引用与拟人等修辞的综合运用使文章颇具文采，大大增强了文章的感染力。本文实乃考试作文中的上乘之作。
例文评析二：
鱼儿长在水里
江苏省前黄高级中学高一（10）班朱心刚
百尺悬崖上的草有它的位置，万顷良田中的葛有它的位置，茂密森林中的萧有它的位置，广袤草原中的艾也有它的位置。
鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置；猛兽出没于山林，
山林是它们的位置；鱼儿潜游在清溪，清溪是它们的位置。
你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。
有位置的人是幸福的。在瞬息万变的世界上，如果能够找准自己的位置，发现自己的天地，那么，就不会迷失自我，丢失方向。可以时刻提醒自己：嘿，你的位置在这里。
有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。面对纷繁复杂的事务，他们没有坚韧的支持，理性的判断；面对白热化的竞争，他们没有终极的目标，强大的动力。他们疲劳地奔波在荒漠之中，失败是他们永远的归宿。
屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖，游历山水，与朝露斜晖为伴，以麻布黄卷为友，也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场，隐居山野，一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔，也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置„„
但是，鲁迅弃医从文，拾起文笔作利匕，是因为发现了自己的位置；史铁生不屈服于命运的安排，一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下，是因为发现了自己的文学才华，找到了位置；华颜钧流落街头，双目失明，以卖艺为生，但他为自己赢得了位置，于是，便赢得了生命„„
有些人位置很“低”，但心很好，像李素丽，照样成为人们学习的榜样；、
有些人位置很“高”，但心不正，像成克杰，最终还是身败名裂，遗臭万年。
愿你我都能找到自己真正的位置，快快乐乐生活下去！
评析：
本文也是一篇较上乘的考场话题作文，其亮点有五：一是全文自始至终紧扣话题；二是题目新颖别致，形象生动，耐人寻味；三是内容丰富饱满，由自然而及人类，由古人而谈及今人。四是段与段之间两两对比，结构匀称，如第一段与第二段，第四段与第五段，第六段与第七段，第八段与第九段，或正比或反比，互为映衬，相得益彰。五是语言精警，整饬中富于变化；举例精当，对比中凸现主旨。六七两段似稍有瑕疵，但瑕不掩瑜。
例文评析三：
永远的位置
江苏省前黄高级中学高一（10）班段玉洁
在薄薄的晨雾中，一个中年妇女包着一条暗红的围巾匆匆赶着，微风掀起围巾的一角，却发现粗糙的围巾那么平整洁净——只有母亲厚重的抚摸才留下的特有痕迹啊！刹那间，一轮红日喷薄而出，第一缕阳光洒在了神圣的母亲身上，微风温柔地拂开了最后的迷雾。
“秦老师，秦老师，等一等——我们也去。”一群孩子跑了过来，五六个，十来个，也许几十个，“我们也去看秦波！”
中年妇女——秦老师猛地停住了匆忙的脚步，缓缓转过身来，孩子，活泼可爱的孩子在她的眼里定格——
“妈妈，祝你生日快乐！”当女儿秦波送上她第一份也是最后一份给妈妈的贺礼——一条暗红色的围巾时，秦老师的眼里悄悄泛起了泪花。
第二天放学前。
“孩子们，老师今天要给大家调一下位置，因为„„”秦老师的嗓音颤抖起来，“我们的教室是„„危房，但是，但是请大家不要慌，老师一定会保护你们的，再说，上级很快就会批下文件造新楼给大伙用的，孩子们，你们说好吗？”
惊叫声、议论声很快停止了，孩子们稚嫩而响亮的回答终于牵动了秦老师的嘴角，她露出了几天以来第一个短暂的微笑。
“好，那么现在就开始。”秦老师面容一正，叫道：“秦波，第四排最后一张。”谁也没发现秦老师紧紧抓住围巾一角的手微微一颤。
篇五:《位置作文10篇》位置地位
每个人在每一种社会群体当中都有着自我的位置，而位置又分为n多种：拿饭的位置，挨打的位置，罚站的位置这些都是属于按规定划分的区域，是实的。除此以外，还有许多虚的位置，譬如人们心中的位置和自我所拥有的地位。
地位其实质就是在一层层人物链中所占有的位置，它没有先后之分，却有大小之别。大地位的人往往掌控着较多的财力、人力，或是有着较大的权利，而小地位的人或许除了一个名字以外家徒四壁身无分文。于是乎，大的地位便成为了众人觊觎的玩意儿，拥有大地位的人则可能会变成众矢之的。
我曾看到一个十分屁精的真理（大概）：人类是一个喜欢浪费毕生精力与同类血拼的种族，他们争强好胜，结果呢，往往是竹篮打水一场空。果不其然，人们为了地位，拼了老命地努力、进取，并不忘随时抬高自我、贬低对手，这就造成了官场上勾心斗角尔虞我诈的残酷场面，真可谓官场如战场啊！只但是，当我们抽丝剥茧层层剖析之时，我们会发现，其实那些人充其量只是在争夺一个大一点的位置罢了。
大人的官场没救了，孩子们的官场却日益鼎盛：官场上的缺陷已经延伸到了学生群体当中。他们会为了一个很little的官，学上梁的样儿在老师这个上司面前指出对方的缺点夸大自我的优势，能升一级是一级，当然，这说明下梁也就歪得不成样貌了，唉，父母不愧是孩子最好的榜样。还有些学生，表面看上去热爱学习拼命读书，其实是为了得到老师的赏识，从而拥有一个大的位置，在同龄人面前炫耀。更有甚者，在班干部选举当中凭关系偷拉选票，使选举存在舞弊，有的家长为了孩子当大官给自我脸上贴金，不惜协助孩子花重金买钢笔、手表甚至买手机用来贿赂老师，到头来却给孩子塑造了个恶劣的品质，这难道不是成人官场所带来的恶果吗？
说白了，地位也只是个虚无缥缈的位置而已，生不带来死不带去。花毕生精力为当官却不为人们做出有好处的事，不值得！那不是进取，也不是奋斗，那是在浪费生命。
位置作文（二）：
我喜欢研究教室的位置。经过我多年的研究，最后得出了以下结论：
先说前排座位。坐前排，在老师的眼皮底下，你能自在得起来吗？小动作，无遮无
挡。有的老师目扫教室时，总是先看第一排的同学，后