最新列表

• 浅谈时代发展对教师的要求
• 一堂思想品德课的启示
• 重视学法指导，是创新能力培养的重要途径之一
• 政治教师的人格示范作用
• 运用“是什么”、“为什么”、“怎么办”的设问艺术 提高政治课堂教学效益
• 矛盾分析法在初四思想政治课教学中的运用
• 不妨示弱
• 思想政治课愉快教学“十二法”
• 政治教学中的创新教育途径
• 各类题型解题技巧
• 教学生活化带给政治课教学的启示
• 教师心理健康不容忽视
• 怎样复习时政专题
• 创新教育与中学政治
• 提高学生分析问题的能力
• 让思想品德活动课真正“活”起来
• 要宽容学生坚持“错误”观点
• 思想政治课是重要的素质教育课
• 初中政治研究课展示课后反思
• 《我爱我家》教学反思
• 营造自学的氛围
• 趣话高考29年高考作文变迁
• 双流艺体中学2005学年秋季高一政治备课组工作计划
• 04-05科技文体活动工作总结
• 导学式教学模式初探
• 新课程理念下的思想品德课教学有感
• 增进师生情感，师生共同成长
• 思想政治课也有魅力
• 政治教后反思
• 政治教学中的几点教学反思
• 树立教学新理念
• 自读、启思、精讲、多练
• 提高教师素质，适应素质教育
• 中考政治总复习方法
• 提高政治课堂教学实效性的几点做法
• 政治课教学中的“三不要”
• 培养创造性思维
• 思品课教学反思
• 活动课教学要注重密切联系学生生活实际的反思
• 激活学生的主体意识，培养学生的自主学习能力
• 创设互动的政治课气氛
• 人生如茶
• 思想政治课教学中存在的问题及其对策
• 新课标下思想政治课如何激发学生学习兴趣
• 思想政治课教育教学效果反思
• 课堂教学中创新能力的培养
• 政治课教学的灵活性
• 以学生发展为本 教会学生学习
• 新课程标准下学生思维能力的培养
• 一堂精彩的辩论课