为什么绿叶说它的一生不平凡呢
详细内容
篇一:《平凡却不平庸》
人生是极其平凡的。平淡的日子一定多于色彩缤纷的日子，就像风和日丽的日子多于雷雨交加的日子一样．人生就像一棵树，开出缤纷花朵的时间毕竟的。因此不奢望，不幻想，不羡慕，走进一片森林不要奢望拥有整个森林，能够摘下一片树叶当书签也是好的！走进一片海洋不要奢望拥有整个海洋，能个够捉到一条鱼做晚餐也是美好的！人生就是一天天日子连缀的百纳衣，琐碎的、苦恼的、欢乐的、失落的、希望的、悲伤的„„缺了哪一天、哪一种滋味都不是完整的人生。这样平凡的人生象是一个大磨盘，将你的血汗磨干了，将你的棱角磨平了，将你的浪漫磨秃了，将你的岁月磨薄了。
我们平凡的生命也许就这样悲壮的完成了。珍惜每一天吧！人生有代谢，往来成古今，过去的一切便不会再来。逝者如斯，河水流过已不是你的了，人生场景的重复，并不是人生真正的重复，一切可以重头再来，唯有人生是一次性的。可以回首瞻望，却无法回脚走过去的路，一切可以重新再来，只是一句聊以安慰自己的空话，就像在落叶上写满春天的童话。珍惜每一天，珍惜每一次，是我们平凡人生可以做到的。做到这样的每一次，我们平凡的人生就充实而不平凡，也就有了平凡自身的光彩和韧性！
要知道：平凡不是平庸，平庸是将来可以烫平的衣服揉皱了，是将来可以滤清的水搅混了，是将本来可以唱的动听的歌声唱走调了。平庸能腐烛平凡，平庸能蚕食平凡，平庸和平凡是邻居，只是一板之隔。平凡就像泥土，即使是灾年照样长出庄稼；平凡就像天空，即使雷
雨，照样横跨彩虹；平凡是小溪，即使很浅，照样映出月亮和太阳。平凡是永恒的，平凡是美好的！
杜鲁门当选总统后不久，有一位客人前来拜访他的母亲。客人称赞道：“有总统这样的儿子，您一定感到十分自豪吧？”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的。不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在正在地里刨土豆。”这真是一位伟大的母亲。其实，生活原本也是这样。红花绿叶，各有其妙。只要不平庸，平凡和伟大一样令人自豪。
接受自己是个凡人很重要。谁不想指点江山，谁不想一呼百应，谁不想出人头地，谁不想位高权重，谁不想富甲天下。但人生在世，不如意事十有八九，并不是每个人都能创造出辉煌的人生，我们生活中的绝大多数人注定不能做出轰轰烈烈的大事，注定不能成为名垂青史、流芳百世的伟人。悠悠岁月里，总是平凡的日子居多；芸芸众生中，也总是平凡的人居多。惟明白这些道理，我们才能脚踏实地，做我们该做的事，才不会眼高手低，才不会心比天高，才能活得实在，活得轻松，活得坦荡。
守住平凡也就守住了幸福。我可以和棋友酣战到深夜，享受生活的轻松；我可以独坐校园，看星星，听虫吟，享受生活的恬淡；我可以约上三两知己，浅斟低唱，享受生活的惬意„„生活不缺少美，而是缺少发现。善于发现平凡生活的美好，感受平凡事物的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。
平凡不是平庸。我们可以功不成名不就，可以无过人之才，也可无惊世之举，但绝不可以不知为什么而活。绝不可以没有目标、没有责任感，绝不可以浑浑噩噩，无所事事、无所用心。志当存高远，追求无止境。我们既然是个大写的人，就没有理由让自己的一生在不断的挥霍中和无边的埋怨中流失，而应最大限度的寻求人生的价值。因为我们有理想有追求，所以我们虽然平凡但不平庸，我们是通往伟大道路上平凡的奋斗者，我们在努力创造平凡生命中的不平凡。
篇二:《平凡的岗位不平凡的人生》平凡的岗位不平凡的人生
——学习吕榕麟同志事迹心得体会
“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”------徐志摩《再别康桥》
吕榕麟，一个普通的人民教师，扎根在人民教育的最前线，用自己的汗水换来教育之花的盛开；他又是不平凡的，在他担任校长期间，将群众路小学这所普通学校打造成为全国和谐校园先进校和福建省示范小学、文明学校、素质教育先进校、基础教育课程改革先进集体。他，用自己的热血和生命谱写了一曲献身教育事业的壮丽凯歌。
吕榕麟校长默默无闻始终奋战在最艰苦的教育前线，淡薄名利，从不计较任何报酬，更不计较个人得失，他始终牢记全心全意为教育事业奉献自己，在最平凡的岗位上实现自己的人生价值。他的身上闪耀着“师德”的伟大光芒。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们小学教师的工作对象正是成长中具有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
我们在对吕榕麟同志的逝世表示哀悼之时，更要学习他那种宽广、博爱之心，用自己的爱心、细心和关心，让孩子健康快乐地成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
正如徐志摩先生写道：“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而操劳的。但是你可曾发现我们的脸上却永远挂着晨曦般的笑容，那是因为我们都愿意做一片绿叶，都愿意将自己的青春奉献在人民教育这个平凡的工作岗位，默默地去成就果实的辉煌，实现我们不平凡的人生价值。
篇三:《不完满的人生》不完满的人生，树立完美的人生价值
生活就像是一块洋葱，一瓣瓣拨开，总有一片会让你流泪！
——题记
种子冲破泥土的禁锢，才能迎向光明，鹰冲破了风雨的阻遏，才能冲上云霄。人生路上不可能凡事都能一帆风顺，历经千辛万苦不仅磨练你的意志，而且能教会你乐观的面对生活。可怕的不是历经坎坷，而是面对失败，在人生失意之时一蹶不振。乐观的人生态度，积极面对生活所带来的挑战，就算是不完满的人生，也要树立一个完美的人生价值。
他初露锋芒，文惊四座，翘首远瞻在中华文坛史上，踯躅向前，然而中年坎坷，远谪异地，他未曾放弃自己，不向现实折腰，坦然面对人生大起大落，，这一切的繁华和辛酸，都凝聚成为五千年一个词坛巨人的名字——苏轼！
一个才智兼备的青年，他的人生并不是一帆风顺，在他失意之时，他把所有精力著在文学史上，终于他把腐朽化为神奇，创造了一段平凡而不平庸的佳话。乐观的面对生活，积极的人生态度，在陷入人生低谷时也能坦然面对，而不是一味逃避，只有靠双手去创造富裕，只有靠自己顽强不屈的毅力才能创造奇迹，始终相信每朵乌云都镶有金边！
近来网络上，报纸上都在报道一个真实经历。一个平凡的女人许月华，一岁丧父，十二岁丧母，自小被铁轨截断双腿。上天一次又一次与这个可怜的女人开玩笑，可他却没有意志消沉，离弃自己，虽然仅靠板凳走路，自己的日常生活，起居饮食都有点困难，可她却照顾了一百多个幼童。
她的人生不算完美，甚至充满坎坷荆棘，可她没有放弃自己，非但没有如此，还帮助别人，让她的生命更有意义。我们不得不惊诧于她的果敢毅坚，乐观向上。在面对挫折时，有的人选择面对，有的人选择逃避，怨天尤人，愤懑不平。在失意的时候站起来，坦然面对是李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达，是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的积极向上人生态度。我们要知道泥土被蚌的常年挤压，才能变成圆润玉华的珍珠，就算是不完满的人生，也要衬托出完美的人生价值，让生命变得更有意义，更加精彩！
独美
世间万物皆拥有自身独立的美。不因为谁比谁外表光鲜耀人，谁比谁生命持久永恒。美的瞬间永远让人回味，美的事物永远使人怀念。
有时无情之物却是美。诗人王勃站在漫山秋瑟的山脚，迎风吟诵“况夏高风晚，山山黄叶飞”；司马曙却在秋雨阴绵的街道感慨“雨中黄叶树，灯下白头人”；而我们的余秋雨先生却说“黄叶的意义在于哺育春天，黄叶本身也是美”。好一个黄叶本身也是美。黄叶看上去虽不比绿叶，也被赋予悲情的化身，可若没有她，绿叶怎会这般的明艳？自古人们便爱“春路雨添花，花动一山春色”之景，而我说，黄叶之美更朴实，更动人，更伟大。她的美是那么的澄净，她的姿态是那么的坦然，更不用说了，她的灵魂并不无情，也并不卑微，她一直秉持着“化作春泥更护花”般的高贵使命。黄叶的芬芳，是由内而发的。故凋零的黄叶何尝不是一种美？
有时失意之情也是美。自古道：“成王败寇”。但不可否认的是，项羽，这个悲情英雄一直是深深屹立在我们心中的英雄，即使他最终失败了。失意之时，他也同时留给了我们那最后的勇猛与骄傲，义气与柔情，让我们深深地崇拜。当项羽被困垓下时，他困惑惊叹，难道天注定要亡他？身经百战，不曾败过的英雄此时却饮歌哭泣了，他的虞姬怎么办？死前最后一刻，项王笑对敌人，快言快语并最终乌江自刎。这是为什么，一个失意的人的内心竟可以是这么的柔软，可以是那么的不畏生死。也许失意并不值得我们悲叹，大义凛然地面对，为自己勇敢地做出抉择，才对的起自己。失意又何尝不为一种美？
彩虹的美惊人却短暂，所以她竭尽全力绽放；小桥的美朴实而永久，因此她在历史中慢慢沉淀；梅花的美冷艳而高尚，故她愿“零落成泥碾作尘，只有香如故”。而伤残的人们，没有健全的肢体，却也依然可以笑傲生活中的各个竞技场，取得属于他们自己的美与辉煌。
在我看来，美没有定义，没有界限，只要各能活出各的逍遥与精彩就能是美。人生漫漫，各有各的理想与价值，各能在各的领域闪烁发光。我们可以去欣赏徐霞客的“人生如旅”之美，可以去欣赏特丽莎嬷嬷的“独立的善意”之美，更可以去欣赏我国登山世界最高峰，横跨两极的登山女强人王雷的“抉择人生价值”之美。你有没有觉得，其实自己也是这茫茫人生花海中最独立的一种美呢？
追逐高尚的灵魂
在我看来，拥有高尚人格的人最美丽。
被阴湿所盖的豆最终长成豆芽菜，亦不过庸俗地成为了人们盘中之餐，失去自身美好价值的小人物，乃至墙头的小草；而被阳光大地滋养过的豆芽，最终那么勇敢地开花结果，成为了顶天立地的男儿，去追求灵魂中真正属于自己的高尚价值与内涵。
高尚的人们即使受尽煎熬折磨，也会坚持到底。葛兰西在一次狱中昏迷后对牧师说：“你是灵魂的监护人，不是吗？人有两种生命：一种是灵魂，一种是肉体，赦免会拯救我的肉体，但会毁了我的灵魂啊。”葛兰西，一个那么病弱的男子，身患多种疾病的他却是列宁逝世后最深湛和最多产的马克思思想家之一。危险的形势使他被捕。在狱中，它不受外界的劝告而卑微承认安在他身上的罪状，即使这样可以让给他出狱。他没有必要认错，他为什么要认错？生死对他来说早已是过眼云烟，高尚不去的灵魂却是他永恒的存在方式，他不要做一个跪着的灵魂，而要灵魂直至死也站立着。可怜却那么高大的葛兰西，于是日日在狱中奋笔疾书，终于完成了辉煌的著作——《狱中札记》。他坚持下来了，她的生命却嘎然止步了，于是他飞得越来越高，越来越高直至化作了20世纪的一座丰碑。
高尚的人始终坚持自己，成为自己。一个拥有哈佛文凭，事业上拥有大好前景的娇弱的中国女人，她叫王雷。几年前，她放弃了薪酬极佳的工作转身投入世界登山者俱乐部。这几年，她花了一百多万的钱奔波于她的登山梦想，这些钱对于她来说，却可以足足买下北京五环以外的一套房。多少人希望自己可以有钱买房有个温暖的家，而王雷却比其他人都懂的什么叫自己的人生，要成为自己，不想留下遗憾。王雷动人地说道：“要是老到不得不躺在床上时，能对孙子说的只有当年的梦想而非实践，就太让人心酸了。孙子一定会问，那为什么不去实现呢？”。几年下来，她登顶了无数的山峰，并到达了世界最高峰；她横跨了南北两极。甚至在南极时要到达南纬89度地区还有好几百公里。王雷硬是拉着雪橇自不要命地自己到达了，而别人却是坐飞机抵达的。对自己的坚持，对自己的自信，给予了她无限的勇气，教会了她世上无难事，只要肯攀登的道理，她得到的生命价值早已超过一般人一辈子也得不到的体会。
凡人们啊，整日度日如年的慵懒早已让你们的灵魂发了霉，一点一滴地侵蚀着你们对于人生的矜持与追求。每个人都只有一辈子，为什么有的人不甘落后，激流勇
进，有的人却甘于庸俗浑噩地过完一生呢？为什么不出去闯闯，晒晒生命里被真实赋予生命的阳光，用青春，乃至生命的最后去谱写属于自己的灵魂之歌呢？
一个人若失去了高尚的灵魂，就如同行尸走肉。没有努力，没有追逐拼搏过，怎么能知道自己曾经活过？怎么能知道自己不能够成为英雄？又怎么能够不成为历史以及人们心中的永恒？愿我们都能做那顶天立地的豆荚，迎接生活所赋予的种种阳光。
篇四:《辩论赛》{为什么绿叶说它的一生不平凡呢}.主持人：亲爱的老师，同学们，欢迎来到我们高一（2）班，今天是由我们高一（2）班组织的辩论会。什么是出色的辩论，什么是好的辨手？对于这个问题，两千多年的荀子就有明确的论辩，他说：“好的辩论应该是”精装以利之，坚强以持之，彼称以喻之，分别以明之，心欢，芬芳以颂之。“那么好，今天也不防让我们借此机会和标准，来评判出今天辩论会的胜方和最佳辨手。
现在，我把今天参加辩论的双方辩论手介绍给大家，他们是——
正方：一辨，张志权（掌声）；二辨，伦明雅（掌声）；三辨，关雅文（掌声）；四辨，黄慧贤（掌声）
反方：一辨，黄婧（掌声）；二辨，林立（掌声）；三辨，聂伟江（掌声）；四辨，谢建燊（掌声）
担任评委的三位老师是：刘舒老师（掌声），龚爱英老师（掌声），潘彩珍老师（掌声）。不知道大家有没有听过这样一种说法，将那些善于表现自己，乐于展现自己才华的人叫做“红花”，将那些默默奉献，甘于为集体埋头苦干的人叫做“绿叶”。虽然有一句话是这么说的：红花尚须绿叶扶持，红花和绿叶看起来似乎是相互扶持，相互帮助的，但今天，我们的正反双方偏要就这个问题辨出各自的高低，让大家评评究竟是红花还是绿叶更值得大家仿效。
正方所持的立场是：人应该做红花
反方所持的立场是：人应该做绿叶
好了，首先要进入的是陈述立论阶段。首先有请正方一辨张志权同学陈述观点，时间是3分钟，请。（掌声）
张志权：主持人，评委，同学们，大家下午好！一直以来，人们都认为一朵红花下必须有绿叶的衬托，才会显得更娇艳美丽。这便误导了某些人以为绿叶才是人的最高追求。这种想法正确吗？如果人人都只想着去作绿叶，而不去做红花的话，那么谁来推动社会的发展？这便引出了我们正方的观点，人应该去红花，这是为什么？
从主观上看，人总是有不安于现状，不满足的欲望，也就还是这种欲望激发了人的上进心。在当今竞争激烈的社会上，谁不想谋个好的职位，谁不想开桥车住洋房，谁不想高收入，过上舒适的生活？而这种种当红花的好处，谁不向往？千万莘莘学子潜心苦读不也是为了一举成名天下知吗？这种当红花的心理其实早已在人们的心中确立了。
从客观上看，人人都想做红花，就得不断攀升，不断培养自身的能力，有着过硬的本领，提升自我价值，由于生产关系对生产力有着促进作用，使得市场上的竞争无形中变得激烈起来，自然而然地，也就推动了时代的发展，社会的进步。要不，为什么有毛泽东主席领导人民革命，为什么有邓小平同志的改革开放，使中国飞跃发展呢?所以人应该作红花。谢谢！（掌声）
主持人：谢谢张志权同学！下面有请反方一辨黄婧同学陈述观点，时间也是3分钟，请。（掌声）
黄婧：主持，评委，大家好！我们都知道，“红花”与绿叶有着相得益彰，相映成趣，相互依存的关系。人们常用“绿叶默默奉献的人，用红花比喻众人瞩目的人，人们多以红花为贵，无绿叶即无红花，红花还须绿叶衬吗？
绿叶是社会的主体，他们一生默默奉献，辛勤耕耘，他们是社会的土壤，培养着象红花一样受人瞩目的人才。如果没有绿叶，没有它们的默默奉献，也就没有红花的光彩，至于没有任何所谓的红花，就如足球场上攻城掠地的前锋，固然是众人瞩目的红花。但倘若没有队友们源源不断的支援，他们同样避免不了“巧妇难为无密之炊“的尴尬。{为什么绿叶说它的一生不平凡呢}.
绿叶，预示着无怨无悔的奉献一切，不求任何回报，有一种“俯首甘为孺子牛”的高尚品格！我们现代的年轻人，不仅要发展现代文化，还要继续发扬我国优良的传统文化思想，{为什么绿叶说它的一生不平凡呢}.
而绿叶品格正是我们中华民族最有特色的传统思想文化之一。作为绿叶，他追求的是一种集体力量，干大事的精神，他着重的是集体利益，为集体服务的精神，这是一种十分崇高的思想境界，也应该被我们所追求。
在我们身边同样也有许多平凡而又美丽的绿叶，绿叶平凡，但不平庸，但平凡往往可以早就非凡，激发超凡。社会不断向前发展，红花式的精英人才固然需要，然而占绝大多数的是绿叶，他们的力量是不可估量的。我们反方认为：人应该做一片绿叶！谢谢！（掌声）主持人：谢谢黄婧同学！下面是盘问环节。首先由反方二辨向正方提问，一问一答，各自累计发言，4分钟。最后由双方二辨进行盘问小结，时间是2分钟。有请反方二辨林立同学。（掌声）
林立：以红花为目标还还是当红花？什么是当红花？
张志权：以红花为目标。
林立：我们问的是应做红花还是想做红花？
伦明雅：人类总是有一种不甘落后的精神，我们应该以红花为目标，做绿叶的人也想做红花，做绿叶的只是没有达到他的目标而已。
林立：对方误解了红花才能令社会进步，其实绿叶的团结精神亦能推动社会进步。并不是所有人都做红花，中国那么多人里有多少能做红花呢？不是只有红花才能推动社会的进步，绿叶也起作用。请解释。
关雅文：人应该是去竞争做红花的。{为什么绿叶说它的一生不平凡呢}.
林立：正方二辨犯了严重的错误，要以红花为目标，就并不代表去做红花。对方也默认了，并不是所有人都能做红花，这答案是否定的。
黄慧贤：绿叶是团体合作，绿叶在合作中，也想突出自己成为红花。
主持人：时间到。下面有请正方二辨提问，请。（掌声）
伦明雅：奥斯卡金像奖中有一个奖，是男女配角，那你们认为他们是红花还是绿叶呢？黄婧：是绿叶。
伦明雅：为什么你们认为是绿叶呢？
林立：他是一片出色的绿叶，象雷锋一生都在为人们服务，最后才被人赞颂，他是绿叶，而不是红花。
伦明雅：麦当娜是表现主义者，请说看法。{为什么绿叶说它的一生不平凡呢}.
聂伟江：这是以偏盖全的，如诺贝尔奖李琪得奖后，拒绝记者的采访，表明他是绿叶，成功是平凡之后的事情。
伦明雅：请问什么是成功后平凡的事情？
谢建燊：就是说当出名后不想别人知道，红花是人们给他的，但从他不想被记者采访看出他是想做绿叶的。
主持人：时间到。有正反双方做小结。
林立：正方对主题有偏差认识。他们想要做绿叶，而不是红花。因为绿叶的默默扶持，是一种奉献，红花才是最终承受者，所以人们误解他们是去追求红花，但其实他们追求的是绿叶。还有，毛泽东，邓小平，江泽民，不错，是带领人民取得进一步的成功，但如果没有劳动大众，单凭他们自己去争取，能成功吗？同时，正方把绿叶的定义混淆了。我的讲话完了。（掌声）
伦明雅：就刚才奥斯卡的男女配角，人们都认为他们是绿叶，是主角的陪衬。但是，当他们站在领奖台上，他们是银光灯下灿烂的人。难道，他们不是红花吗？其实，在他们的表演中，非常出色，他们就是红花，我们不难看出，能力超群的人，最终能成为红花的。麦当娜的事证明了每个人都想表现自己，引起别人的注意，同时，婴儿的哭声，不正是可以说明一切吗？我的讲话完了，谢谢！（掌声）{为什么绿叶说它的一生不平凡呢}.
主持人：果然精彩，刚刚开战就已经针锋相对了。朋友们，下面我们期待的自由辩论环节即将开始。双方各自累计8分钟，交替发言。首先有请正方