我的感言
详细内容
我的感言(一)
我的感言
在那里有我遥远梦想,我向往那个地方,因为那里将是我的归宿,蓝天白云青草是我的衣被,我爱这个地方.自由是我的梦想,无拘无束是我的追求.
在那个地方有我爱得和爱我的,我们一起快乐的生活,没有世俗的追求,只有简单的理想:我们要一直快乐轻松的生活!
对我们的未来,我很坚信!因为我们一样渴望平静无波澜的生活,一样深爱着对方，早已融为一体，我们很期待很幸福。但是他不知道我的不安全感,未来职业的要求,我不会再一个小城市里工作,而他梦想的归宿地是在我们的家乡,我有点彷徨,他知道我需要他守护在我身旁,我不知道我们的未来是否在两个城市,那样的分离生活绝对不是我想要的。同样，我知道要他为我放弃梦想是残酷的，我也相信他不会为我牺牲那么多，唉~~~
对一个人我有永远的亏欠，一直宽容我照顾我，而我却一次又一次地伤害他，我想做出补偿，可是又不敢，怕他越陷越深，更重要的是怕伤害我最爱的人，令我欣慰的是，我的他一直相信我，我好开心，遇到他是我的福！本想狠心与他断绝任何关系，但是发现自己根本就做不到，到底我该怎么做才是对的？
想起小时候的玩伴，我不知道该怎么面对，后悔自己没有在她最困难的时候陪在她身旁跟她一起面对，一直想跟她道歉，但是一看见她，我的愧疚自责充斥我的心，不敢提起过去，怕伤害到她，现在只是希望她能够快乐幸福的生活，不再提起过去的痛苦。
现在的我有好多朋友，他们对我都很好，快乐时有他们痛苦时有他们，同甘共苦，有他们，此生无憾！
而对我的家庭，很惭愧，现在我还没有完全原谅他们，也不知何时我们才会快乐幸福的一起？
我的感言(二)孩子们你们丢了最宝贵东西
今天上晚自习，看到学生的状态，我很失望。小小年纪眼睛中失去了奋斗的光芒，为什么在他们的眼中我看不见活力，看不见他们的青春，看不见属于这个年龄的光彩。我在的这个学校地处偏僻，交通也不怎么方便。整体条件不好，大部分的家庭以打工为生。所以这里的学生有一些和自己的爷爷奶奶住在一起或者是住在亲戚家。我开始来就想，这里的学生应该是很勤奋的、很刻苦的学生，因为生存条件不好所以要改变，那他们应该会踏踏实实学习。结果却很让我失望。
为什么会这样？是我们教师的悲哀？还是学生的悲哀？还是社会的悲哀？
现在的学生不缺吃、不缺穿、不缺钱花。但是他们缺少理想，缺少恒心，缺少进取心，缺少责任心。他们也有自己的理想，比如初中毕业去打工，去学开车，去学个技术。早早的把自己的后路想好了，那对于学习的奋斗劲可能就没有了，想学就学，不想学就不学了。那他们拿什么来激励自己，一个人没了奋斗的劲，那他遇到困难很容易就放弃，没有战胜困难的勇气。归根我认为现在的学生缺少责任心，为什么这样说呢？对自己的人生没有太大的要求，对未来的生活质量要求不高。在学校只是为了完成义务，没有想用知识去武装自己、充实自己。典型的混日子，对自己的青春不负责任。对父母没有感恩之心，认为父母的所有付出都是应该的，没有感恩就不知道去回报父母，更不知道怎样去回
报父母。
仔细想想为什么?是谁夺走了这一切，是父母还是社会？其实，家庭教育对一个孩子的身心发展是很关键的。父母从小要以身作则教育他们要有爱心、恒心和责任心。这对于性格正在形成的孩子来说是很好的榜样。现在经济条件好了，他们从小就被宠大的，成长道路上没有挫折，没有困难，一帆风顺。所以上初中以后也不强求自己，学不懂就算了。久而久之，学习跟不上，那就会放弃自己的学习。
一下子觉得自己的担子重了很多,作为教师----人类灵魂的工程师,不仅要教他们学知识,更重要的是激发他们的责任心。只有这样的教育才是真正的教育，才是教育的价值所在。
我的感言(三)我的感言
一小302班唐钰棨
我在以前作文总是不敢提笔。现在在金鹰作文学校学作文感觉好多了。现在我的作文是芝麻开花——节节高。
记得有一次，那是在没学作文前的一个星期，我半天才只写一半开头和第二自然段。我妈妈见我半天只写这么一点点，火气瞬间上升，之后，骂了我一顿。现在学半小时就可以了，而且我的作业一写完，改后我总得特优。因此，我在学校的作文本上只有特优。
现在的我，非常爱写作文，也喜欢学作文，但更喜欢我现在所学的金鹰作文学校。
不过我还要努力再努力，争取再一次超越自我，将所学的作文知识灵活运用。
我的感想
一小304班唐槐廷
我在金鹰作文培训学校进行专门的作文培训前，那写作文时真是不堪回首：一天连个题目都没想出来，甚至还经常被老师叫到办公室里重写作文。自从在金鹰作文培训学校进行作文培训后，一篇作文提笔五十分钟完成绝对没有问题。
我原来是最不喜欢写作文的，甚至一提到“写作文”这三个字就会暴跳如雷。写作文时用手撑着脑袋，想了几个小时也连一个字儿都没想出来，尤其是写事和写景的文章，我对它们束手无策。但我现在呀！写什么样的题目文章对我来说都是小菜一碟，几分钟就能秒杀他们。
但是我也有不足的地方，比如词句不够优美，分段层次不清等等……，但我相信，这些缺点我也会在金鹰作文培训班把它们一一消灭的！
我喜欢写作文，但我更喜欢在金鹰作文班写作文！
习作体会
一小299班杨慧婷
我在上三年级的时候，作文本来写得很好，经常受到老师表扬，可到四年级和五年级，我的写作水平不知是怎么回事，竟然慢慢下降变差了。我的父母知道后，可着急了。后来，他们便把我送进了金鹰作文班进行作文指导和培训。
几个星期过去后，我的写作水平有了很大的提高，老师的表扬声又回到了我的耳边。而且我在班里的地位、权力也逐渐上升，从小小的示范委员升到了语文科代表、卫生委员呢！我的爸爸妈妈听到这个消息后，笑得合不拢嘴。令我更高兴的是：学作文还能提高自己的学习成绩，我的学习成绩离班长的成绩距离越来越近，甚至不分上下。
经历过这些事情后，我变得越来越喜欢作文啦！
我的感言
一小297班黄雅莉
在我还没有学习作文时，老师一布置作文，我就头疼，妈妈也为了这件事伤透了脑筋，于是，将我送进了金鹰作文。自从我进了金鹰作文学校，妈妈脸上便没有了那种忧愁，我也深深地松了一口气。
原来，我写作文时，总要花一两个钟头才写得完，虽然花了一两个钟头，写这篇作文，但却还被老师骂一顿，到后来我学习了写作文，我觉得我不仅作文水平提高了，而且成绩也提高了。
现在，我发觉自己变了，变得爱写作文了，是金鹰改变了我，我爱金鹰学校！
我的感言
一小293班褚茜
从前，我总是不会写作文。三年级的时候，一写作文就头疼，都是妈妈一字一字地告诉我。四、五年级的时候，我会自己写了，可是妈妈和老师就说我的作文干巴巴的，一点都不生动。看到同学们的作文被老师念，心里很不舒服，我就模仿别人的作文。每次妈妈说要我学作文，我都刻意绕过话题。直到六年级，妈妈强迫我学作文。这样，我与金鹰作文培训结下了不解之缘，从这以后，我再也不用模仿别人的作文了，我自己构思的作文经常得“特优”，还被老师念出来，作文考试的分比以前扣得少了，妈妈还经常表扬我。从此以后，我发觉我变了，变得爱写作文，爱想象，我爱上了作文，爱上了写作，我爱上了这个学校了。
我的感言(四)任职课题部感想
一块14寸的屏幕，一个饱含深情的人…
忍不住笑了出来，想起那些过去的，现在的以及未来的快乐日子，我又何必要在这里表现得生离死别呢？
一些感想，仅抒己见。
我应该是社科联这群理事中最不聪明的一个了，不会说话，处事能力不足，脑子也经常短路，能够任职在课题部对我来说，真是幸事。在课题部的大半年时间，和未香舍予的合作是我大学中最惬意的事，我们一起努力把课题部经营的还算不错，至少就现阶段看来，我们的大部分会员比我们当时学到的要多。
我觉得要做好一件事，热情是很重要的一件因素，有时甚至高于自信心，担任课题部理事也是如此。在竞选课题理事之初，我对自己是没有多少信心的，但是因为我想继续留在社科联，就硬着头皮上了，在上面胡乱讲了什么，我都忘记了。而在当上理事之后，我又怕自己误人子弟，但是还是凭着对课题本身的热情，一条道走到黑，也许是自我感觉良好，至今还没听见我的会员当面说我的坏话。
在我看来课题部的宗旨不是传授课题知识，而是培养本部会员的合作意识。一个人的能力也许很强，但是终是有限的，集体的力量总是大于个人。在课题部，仅仅是每学期的几次例会，并不能是大家得到很多的知识，我们要做的是教大家做课题的基本方法，授人以鱼不如授人以渔。
课题部的文化是家文化，理事与会员是共同进步的。课题部理事与会员之间的关系不仅是学长（姐）与学弟（妹），更应该是亲密的朋友。在任课题理事的这一段时间里，我从未香舍予身上学到了很多，未香的创新，舍予的大气，都让我感触很深。同时，我也和许多会员们成了好朋友，成了一些人心中那个傻不拉几的二爷，二爷总比学长要好吧！
课题部今年有25个会员，在人数上比社团内的其他部门都要多；
同时由于社团的本身性质，使得课题部承担的责任也比较重要，这样算来课题部是社科联的第一部门了。课题部表现得好不好，会直接影响整个社团这一年的发展。那时候，我们在订部门计划时，认为第二学期能留下来一半就是成，但是最终有16人，这是个让人欢喜的数字。很欣慰我能成为完成这个数字的一员，但是我认为我们还有很多的未完成要做，在未来的日子里，我相信我们三个会和小弟弟妹妹们更加的团结，共同把课题部打造得更好。
骚年啊，就这么多了。《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
我的感言(五)记录下那段日子我所有的感想。——题记。
看了成功人士总结的成熟不成熟的人的几种特征后，我觉得无论怎么看，自己都是不成熟。其实我一直不否认这一点，只是我的依据不一样，我是从考虑问题是否从现实因素出发，或者是否有有那些天真浪漫的想法，来判断的。我觉得我的浪漫主义情怀过了点，很多时候思考问题都还很片面，没有过多考虑现实的因素吧！比如我现在想辞职去云南。比如我一直是月光族（ps：我从没想过自己会是。就像我从没想到自己会做老师一样）。看了张瑞敏的文章后，我略微想了下，自己真的很不成熟。第一点，站在别人的立场上想问题，这一点我有时候还是会这样做，但大多数我都用人都是自私的来暗示自己没必要这么做。所以不合格。第二点，不能经常被情绪左右。这一点我是最不合格的，我是个很情绪化的孩子。第三点，不自律，不愿改变自己，消极，抱怨。这一点简直就是对我的最好的评价。第四点，做事凭直觉。这一点我相信很多女生和我一样，都是很相信直觉的。第五点，不愿学习，自以为是，没有归零心态。学习最好的就是要直接向成功人士学习，以他们的思想作为自己的指导思想。
我躺在床上，开始思考一个问题：我是一个什么样的人？最早的时候听过谁念过这句话，后来看到弟弟的心情写过这句话，最近的一次是邹在日记中提到了。我也想了下，我是一个什么样的人呢？首先，我一直觉得自己是个善良的人，因为我从小到大都循规蹈矩，禀从孔子的品格来要求自己的，所以我要求自己做一个正直善良的人。而后来的学习中，我要求自己做一个有自知之明的人，所以我一直以来都很谦虚很低调。
而从昨天的例子来说，我认识到自己是个打开电脑就不能自拔的。所以，我的思想有些懒惰。我是一个很懒的人，放假了只要不出去玩，我会赖在家里看电脑，也许就是一整天，那样会很无聊，我知道最后我肯定会后悔，会很不爽，但是我还是不想出门，我会自己找借口，我还很会自我安慰！（不过，昨天确实是太冷了，出去玩如果又感冒那就亏大发了。谁让天公不作美呢？哼哼哼）我的懒还体现在穿着打扮上。我买的一些饰品，我都放着，每次就用那一两种，懒得去收拾出来，懒得去用。穿衣服更是这样，我懒得去搭配。你可能一连好几天都看到我穿同一件衣服。
突然发现自己的脾气是爸妈的结合，爸爸的老实，急躁，火爆，妈的心软，纵容，姑息。
我发现自己的应变能力还不错，而且想象力十足！这也是在工作期间锻炼出来的吧！应变是与家长斡旋得来的，想象力是因为教语文，自然不可缺少的。
今天早上看到一条微博消息，一家人用攒钱买房的钱买了一辆皮卡车去环球旅行了。我实在是佩服那个爸爸妈妈的勇气，好羡慕！我真的好想给自己也放一年的假，先去云南待一段时间，然后去各个我想去的地方转一转，海南，珠海，深圳，广州，厦门等。可是顾虑很多，最大的问题是得不到别人的支持，哪怕一个人就够了，那样我会义无反顾地去做，会克服一切障碍去实现这个梦想。我想到了春儿，想到了大猪，我想这是最有可能会同意我的人吧！还有我比较担心的是我妈和我弟弟。唉。一方面我觉得自己年纪不小了，以后恐怕没有这样的机会和激情了，一方面我又怕伤害我家人。矛盾中„我想和别人商量这件事，但我更害怕别人的反对甚至是指责„我知道我听不得一点反对的声音，因为我是过于理智的人，一直以来都是，不然我早就去了云南。错过了毕业那次机会。唉，矛盾中„
有谁愿意辞职陪我去走遍大江南北呢？
说实话，我比较矛盾，一方面我比较贪玩，我真的特想给自己放一年的假，去云南追寻
我想要的生活。但是我又渐渐不想离开这里了，我开始期待自己在这里的成长了，特别是明年„
从周一开始，我发现自己真正想要的是什么，就是拿着相机走走拍拍，然后写写感触。我是真的爱上了在路上的感觉！我还在想可以在云南租一个小房子，晚上的时候可以自己做饭吃，自己学习做各种菜，这是我一直以来想的，只是没有时间。那个地方最好是有洗衣机，那样的话我不会冻手，我也有更多的时间去计划我出游的路线。有网络可以让我随时把照片和心得发到空间博客。有个小阳台，让我可以晒晒太阳，让家里充满阳光，也可以养一盆植物，让它陪伴着我，和我在音乐声中沉睡。这就是我理想的房子吧！不需要太大，不然我会觉得空荡荡的，没有安全感。然后我在那样