做人要有宽广的胸怀600
详细内容
篇一:《做人要有宽广的胸怀》
做人----要有宽广的胸怀
第十六周国旗下的讲话初33班王恺琪
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！
今天我演讲的主题是《做人，要有宽广的胸怀》。
文明是一个人素质的综合体现，作为一个文明的学生，我想必须具有宽广的胸怀。
但在我们的校园中，时常碰到一些不良现象，例如在食堂就餐的时候，有些人因为被别人不小心碰一下而会闷闷不乐，甚至相互恶语伤人。就餐人多的时候，不小心碰一下，有时候也是难免的，应相互理解，以礼相待。为这点小事生气不值得；在寝室，有的同学因为开玩笑而大动肝火，为小事生气不值得；更为严重的是居然有些同学为一点小事大打出手，故意伤害同学，这种严重违纪行为更不应该，它不但伤害了同学之间的感情，损坏了学校的良好形象，而且破坏了校园正常的生活秩序。有这些行为的同学，说明他们心胸狭窄。
一个人要成就一方事业，除了要靠自身的不断努力外，更重要的是要树立良好的思想道德情操，和宽广的心胸。试想一下，一个斤斤计较得失的小人怎么会有所作为呢？在日常生活中，即使是有时候环境给予你不平等的待遇，你也不要太在意，心胸宽广才能战胜一切困难，取得成功；即使生活有时会错怪你，你也不要太在乎，事实会证明你的一切。
春秋时期，齐恒公听说管仲才干超人，不计前嫌，重用了他，放手让他治理齐国；唐太宗李世民重用了曾与他唇枪舌箭的魏征，正是由于他的心胸宽广重用了直言不讳的魏征，才有了历史上赫赫有名的“贞观之治”，锻造中国封建王朝的一段辉煌历史。不是有句名言说：“宰相肚里能撑船”吗？
心胸狭窄，斤斤计较的人是不会快乐的。庞涓是历史上典型的心胸狭窄者形象，在害了别人的同时也毁灭了自己。生活中也有这样的人，你不小心碰了他一下，他就破口大骂，甚至大打出手。还有人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫子，这样的人还能谈什么成大器，立大业呢？也许人未成，业未立，监狱的大门已经为他敞开。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，大家互相让一下，不是都好吗？何必为小事而争吵呢？
拥有一个宽广的胸怀，生活会更加美好，与其为小事吵架而不悦，还不如以礼相待，和睦相处！同学们，让我们做一个文明学生，做一个胸怀宽广的人，让我们的生活多一丝微笑，少一份敌视；多一份谦让，少一点纷争。让我们的校园多一份文明，少一点野蛮，我们的学校将会更加美丽，我们的社会将会更加和谐。
请记住：世界上最宽阔的是天空，比天空更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀！
我的讲话完了，谢谢大家。
2009年5月18日
篇二:《做人要心胸宽阔》做人要心胸宽阔（杂谈）
甘肃定西临洮第四中学孙玉成世界上有成就的人，都是那些能主动寻找适应环境的人，即使找不到，他也会自己创造一个，作为一个自强不息的人，不要在生活中寻找借口抱怨环境，对一个心胸宽阔和性格坚强的人来说，困难面前没有借口，只有征服。
我们如果没有好话可说，那就什么都不要说，如果有很多好话要讲，那就大讲特讲，这即对别人有益，也对自己有益。多为别人着想，不仅能使你不在为自己忧虑，也能帮助你结交更多的朋友，更能增加你的健康和快乐。一个人事业成功的原因，就是他为别人做好事从来不是为了得到报酬，而是出于爱和享受把事情做彻底、做美、做好而带来的快乐。
心胸开阔的人对任何事都是以乐而为之，因为他的心里能装下一个天，心胸狭窄的人对任何事都是斤斤计较而事之，因为他的心里只能装下一个自己。学会沟通，收获人缘，培养交际的好习惯，对你遇到的每个人，不论有怎样的个性，都要微笑，对遇到不论多大困难和挫折的人，都要伸出热情的援助之手。不要看不起和冷淡别人，看不起和冷淡别人实际上看不起和冷淡的是自己。心胸宽阔，天就宽阔，路也宽阔，人缘就更宽阔。我们的现实生活中有真假，有善恶，有美丑，有诚实有虚伪，这既矛盾斗争又辩证统一的几对亲兄弟，如果不知道真善美和诚实，就更不清楚假恶丑和虚伪，人们正是在与假恶丑和虚伪的斗争中，才逐渐的懂得什么是真的、什么是假的，什么是善的，什么是恶的，什么是美的，什么是丑的，什么是真正的诚实，什么是真正的虚伪，人们也是在认识它们的矛盾斗争中反应出自己的不同的世界观，体现出自己的人生价值的。世界上有成就的人，他成功的主要原因就是心胸宽阔，世界中的真善美，是用宽阔的胸怀展示出来的，反之，假恶丑是心胸狭隘的反应。
篇三:《做人胸怀宽广的境界》做人胸怀宽广的境界
有人说，不见大海不知天有多宽。见了大海才知人是多么渺小。海，又是那么宽容，随时都可以包容一切。实际上做人的道理也在于胸怀，只有拥有了宽广的胸怀，才会体验到“退一步海阔天空”的轻松和愉悦。做人心胸宽广，就得有“得让人处且让人”的宽容，体谅别人的难处，谅解别人的错处，关注别人的长处。
《草船借箭》的一书中，那心胸狭窄地周瑜看到别人有才华，就千方百计地想陷害别人，甚至想置他人于死地！周瑜看到诸葛亮处处比自己强、比自己号，就以军队缺箭为理由，命令诸葛亮在十天之内造出十万支箭来，但诸葛亮却爽快地答应了！诸葛亮趁着大雾弥漫，向操营里“借”了十万多支箭，又一次破了周瑜地阴谋。从这件事表现了周瑜地嫉妒心特别强，这是多么愚昧无能地表现啊！
所以，人的心胸是否宽广，并非与生俱来，而是在后来的生活中逐渐形成的。一个人的生活环境包括物质环境和精神环境。物质环境应该是人成长过程中所接触到的物质生活条件，而精神环境这应该包括父母的为人处世方法、父母的教育、与周围人的融洽程度等。
胸怀宽广的境界与重要性有那些？个人认为心地善良应以下几个方面：
胸怀宽广做人，就会恬淡和从容。世界上最广阔的是人的胞怀,可以无所不容,世界上最狭隘的也是胸怀，胸怀宽广之人,博爱无边，乐观向上，视野广大，理解人；心胸狭隘之人,悲观、偏激，自负、自私。其实，人生的生活也像支曲子，有时高昂，有时低沉。人生的生活是座山坡，有上的时候，也有下的时候，所以，在顺心的日子里，要保持那份恬恬，不要得意忘形，忘乎所以；在不顺心的关口，你也要执着一份从容。
胸怀宽广做人，就学会遗忘。凡事像过筛子过滤一遍，真实的美好的，能激励自己前进的，能让自己生活多些乐趣的，就把它留下来，铭记在心里，否则的话，就统统丢到一边去，忘却一部分。如果沉溺在其中，只能成为沉重的包袱，使你举步维艰，寸步难行。胸怀宽广做人，就会宽宏大度。雨果有一句名言：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。如果人的心里能容得下山，容得下海，容得下天地，人豁达开朗，心胸就广阔，天地大无边。人的面部表情与人的内心体验是一致的。学会在受挫折时笑得出来，就会提高自信心。
胸怀宽广做人，就会心胸宽广。那就得有“得让人处且让人”的宽容，要学会体谅别人的难处，谅解别人的错处，关注别人的长处。心胸开阔与否，或许和性格有关。天下之大，为个人的鸡毛蒜皮纠缠不休？要让心胸开阔，在顺心的日子里，要保持那份恬恬，不要得意忘形，忘乎所以；在不顺心的关口，你也要执着一份从容。
怎样才能达到做人胸怀宽广的境界？个人认为做人胸怀宽广应把握好以下几个方面：
做人胸怀宽广，就得掌握要有原则。一味的宽广并不是真正的宽容，反而会让遵守的人反感，得到别人的尊重，要有自己的想法，摸着自己的良心问自己，事情该怎么处理就怎么处理，问心无愧就行！平平淡淡的，顺其自然就好，不勉强自己，也不委屈自己，做想做的事，坦坦荡荡问心无愧，做个实实在在的自己。
做人胸怀宽广，就得具有宽容大度。(inspirationalstoryyuedu.mipang.)雨果曾说过，只要有一种看透一切的胸怀，就能做到豁达大度，把一切都看作“没什么”，才能在慌乱之时，从容自如；忧愁时增添几许快乐；艰难时顽强拼搏；得意时言行如常；胜利时不醉不昏。人的面部表情与人的内心体验是一致的。心情舒畅，精神振奋是宽容大度体现。
做人胸怀宽广，就得学会沉得住气。一般来说，心胸狭窄的人都是由于有潜意识的自卑心理和缺乏自信心所导致的，那你的关键问题就是调整自己的心态，增强自己的自信心克服自卑心，只要你能做到这些，你的心胸就会开阔起来的。当你遇到挫折的时候，应该保持头脑清晰、面对现实、勇敢面对、不要逃避。冷静地分析整个事件的过程，分析一下是自己本身存在的问题，如果是一个浮躁急性之人，身上缺乏的正是这种沉稳。
做人胸怀宽广，就得听取他人忠告。忠言逆耳，很多时候我们往往刚愎自用，听不进他人的忠告。多听听他人的忠告，有时虽然“难听”，但也一定要强迫自己听！自我怀疑和对自己的能力失去信心是常见的。任何人，无论表现得多么自信，也难免对他面临的挑战缺乏自信心。
做人胸怀宽广，就得善待身边的朋友。在现实生活中，我们更应该好好珍惜身边的朋友，真诚待人，特别是那些益友，能在他们身上学到很多东西，学会留住身边的缘分。理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则。
做人胸怀宽广，就要注重换位思考。要站在别人的角度看问题，因为每个人对于事情的看法都是不同的，所以当一个人和你的想法，看法，有不同的意见，或者和你有过什么争执，或者让你生气了的时候，那么就学着站在对方的角度去想，如果你是他，你又会如何。宽容一个人不难，难的是愿不愿意做到可以站在对方的角度看问题。
做人胸怀宽广，就要善于调节自己。参加一些社会活动的，要多走出家门的，不能总是把自己封闭在一个小空间的，在与人接触的过程中的话，是会让您的心胸变得更宽阔的，另外的话，出去旅行，看看这个祖国的大好河山的话，也是会有一定的效果的。
人生短短几十年，换个角度仔细想想，没有什么事情是不能被包容的，那么我们何不敞开胸怀去面对一切，做最好的自己，让人生更加的精彩，让自己从此享受快乐的人生！
篇四:《上海市2015年崇明语文二模试卷(含答案)》崇明县2014学年第二学期教学质量调研测试卷(2)九年级语文
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1．沉舟侧畔千帆过，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
2．，一览众山小。（《望岳》）
3．下见小潭，。（《小石潭记》）
4．，以尽吾齿。（《捕蛇者说》）
5．回看射雕处，。（《观猎》）
（二）阅读《送友人》，完成第6－7题（4分）
送友人李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．诗中的“孤蓬”与“”都喻指题目中的“友人”。（2分）
7．全诗抒写了作者对友人的情感。（2分）
（三）阅读下面的选文，完成第8－9题（8分）
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
8．这段文字选自课文《》，作者是汉代史学家（2分）
9．为发动起义，陈胜吴广杀两尉以扫清障碍，以鼓动人心，诈称扶苏、项燕以，由此可见他们的特点。（6分）
（四）阅读下文，完成第10－13题（12分）
势利鬼吴生
有吴生者，老而趋势。偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖，意色殊傲。已而见主人待．九年级语文共6页第1页
之甚恭，私询之，乃张伯起也。吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还即可，．
勿复为劳。”时人嗤之。
10．解释文中的加点词。（4分）
（1）见主人待之甚恭．
（2）更欲殷勤致礼．（）（）
11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
时人嗤之。
12．吴生“略酬其揖”的原因是，“更欲殷勤致礼”的
原因是。（用自己的话回答）（4分）
13．哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？（2分）
A．趋炎附势B．前倨后恭C．刮目相看D．见风使舵
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14－18题（20分）
人生的意义与价值
季羡林
①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉OK，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。
②其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。（）日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而（）终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。
③对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？
④我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认为这些想法是有点道理的。
⑤我有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如九年级语文共6页第2页
接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非是可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。
⑥但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。
⑦话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。
．．．
A．人类总会越变越好的。B．实现人类理想需要无数代人的共同努力。C．在人类社会发展的长河中，个人的作用是微不足道的。18．不包含第⑦段所说的“责任感”的一项是4分）
A．孔子称赞孔文子能够“敏而好学，不耻下问”。B．范仲淹勉励滕子京“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。C．陆游有诗句说：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”D．顾炎武指出：“天下兴亡，匹夫有责。”
（二）阅读下文，完成第19－23题（20分）
男孩李里
万芊
从来没有什么事让冯岚陷入如此尴尬的境地。下午最后一节课上，几乎在一瞬之间，冯岚生理上突然如泥石流一般“崩溃”了，没有一点预警，冯岚只觉得脑袋轰的一下，然后觉得天九年级语文共6页第3页
塌下来了一般。
她的心怦怦直跳，她真不知道该如何应对这生理上突然的“崩溃”。她只能一动不动地趴在课桌上。
冯岚是随着父亲从部队转业才转来陈墩镇中学读书的，因为刚转来不久，所以她没有相知相好的同学。而且她相貌平平，在班上没有能显山露水的机会。她的同桌莉莉，似乎不xiè于与土里土气的她为伍，很少与她搭话。
冯岚无助地趴在桌上，觉得有一股湿热的液体在座凳上洇开来，她放慢呼吸，不敢轻易动弹一下。
好不容易挨到下课铃响，但教室移动课桌、座凳的声响，还是让冯岚惊慌，她生怕稍一晃动会引发新一轮的“崩溃”。
终于，教室的窗户被一扇扇关上，同学们也一个个离开了，冯岚真正感受到度日如年的滋味。．．．．．．
冯岚想，若是哪个女生能在这个时候帮她一把，她以后一定会好好报答对方的。然而，始终没有一个女同学过来关心她，这让她很伤心。
不知道过了多长时间，整座校园都已寂静无声。冯岚看见窗外的天色已暗了下来，但她还是觉得时机未到，她在企盼暮色全部降临。她清楚，这时还不能够贸然离开凳子。
忽然，她发现教室里居然还有一个人，那人正坐在昏暗的教室里就着窗外的微光安静地做着功课，她记得他好像叫李里。这又让冯岚突然紧张起来。
暮色终于笼罩了整个校园。可能是实在太暗了，李里那边开始收拾起书包，磨蹭了好长一段时间，李里迟疑着离开了教室。
冯岚小心翼翼收拾好书包，做贼一般的，边收拾边用抽屉里的纸张擦去凳子上的痕迹，她用书包尽可能地遮盖住一些裤子上的“尴尬”，悄悄地离开座位，走出教室。当她正想关上教室门时，被走廊里一个身影吓了一大跳。
“你，干吗？”冯岚受了惊，声音变得颤抖。