引人入胜造句
详细内容
篇一:《用引人入胜造句》
用引人入胜造句:
1、看着满眼的湖光山色,真是引人入胜啊!
2、黄果山大瀑布的景色真是引人入胜啊!
3、妈妈讲的故事精彩分层,我太入迷了,真是引人入胜呀!
4、苏州园林,格局很小,却总是那么引人入胜。
5、千年的古都风景秀丽引人入胜,举目尽是琼楼玉宇。
篇二:《用兴趣盎然怎么造句》用兴趣盎然怎么造句
说实在的,我们的数学陈老师在教学上的确有一手,每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然。 篇三:《雕梁画栋等16成语意思及造句(六年级下册)》 雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇. 或:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋.引人入胜造句。 造句:北京颐和园的长廊,雕梁画栋,美不胜收。 巧夺天工:人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超.只用于形容人工 事物,不能用于天然景观. 造句:根雕艺人的作品,精美异常,巧夺天工。 独具匠心:巧妙的心思.具有独到的灵巧的心思.指在技巧和艺术方面 的创造性. 造句:鲁班设计的赵州石桥真是独具匠心。 引人入胜:是胜:胜境.引人进入佳境.现多用来指风景或文艺 作品特别吸引人! 造句:刘谦的魔术表演真实引人入胜啊! 古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调. 造句:你这幅古色古香的字画,看来价值不菲。 房间内摆上这几张太师椅,显得古色古香,别有气氛。余音绕梁:形容歌声优美,给人留下难忘的印象 造句:一位游览者放声歌唱,余音绕梁,人们都很欣赏,可惜曲 高和寡,没人能跟得上. 不落窠臼:窠:鸟巢;臼:舂米的石器.比喻有独创风格,不落旧套.造句:颐和园的设计风格真是独具匠心,不落窠臼。 不一定不同,但要不落窠臼。 雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能 够欣赏. 造句:我们要怎样才能雅俗共赏。 参观茶雅俗共赏文化,具有广泛的社会性。 美不胜收:胜:尽.美好的东西很多,一时看不过来. 造句:我们终于到达了山顶,远处平原的景色美不胜收,真想飞 过去。 青海湖的风景美不胜收。 脍炙人口:脍:切细的肉;炙:烤熟的肉.脍和炙都是人们爱吃的食 物.指美味人人爱吃.比喻好的诗文受到人们的称赞和传 讼. 造句:唐代大诗人李白和杜甫写了许多脍炙人口的诗篇,至今还 仍被人传诵。 《唐诗三百首》是一本脍炙人口的书,让人们百读不厌。曲高和寡:曲调高深,能跟着唱的人就少.旧指知音难得.现比喻言论 或作品不通俗,能了解的人很少.引人入胜造句。 造句:这是一场通俗音乐会,所挑选的曲子不宜曲高和寡。 现在的这篇大论文,不用说,也可能是“曲高和寡”了 妙笔生花:比喻杰出的写作才能. 造句:有谁会妙笔生花写文章? 她妙笔生花,刹那写就一篇好文章。 阳春白雪:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲.比喻高深的不通 俗的文学艺术 造句:在琵琶曲中,有一首很好听的曲子叫阳春白雪。 贝多芬的许多纲琴曲真可说是阳春白雪,确实高雅 笔走龙蛇:形容书法生动而有气势 造句:小杨老师笔走龙蛇的书法艺术,造诣很深,让人赞叹。这幅字笔走龙蛇,刚劲有力 这种笔走龙蛇的书法,真是世间少有。 不同凡响:凡响:平凡的音乐.形容事物不平凡,很出色.造句:今天的演唱会即优美又动听,真是不同凡响啊! 名家弹奏的曲子,果然不同凡响。 别具一格:别:另外.另有一种独特的风格. 造句:这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼,别具一格.这是一部别具一个的电视剧,看得我们热血澎湃!这篇文章真是别具一格!这件作品真是别具一格, 1、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片,直至现在也是对那些景象念念不忘。 2、赶了半天的路,大家都饿扁了,虽然只是路边摊的阳春麵,个个也都吃得津津有味。 3、虽然只是平凡的小故事,但在他妙语如珠的讲述下,却也让人听得津津有味。 4、这本小说内容曲折离奇,让人读后觉得津津有味。津津有味造句。 5、虽然只是一些粗茶淡饭,李先生依然津津有味地吃著。 6、妈妈煮了许多可口的饭菜,我津津有味有味地吃了起来。 7、小明津津有味地跟我聊起昨晚所看的连续剧,不知不觉就消磨了一个多小时。 8、这部电影的故事情节十分引人入胜,大家都看得津津有味。 9、小陈的厨艺很好,即使只用简单的材料,也能作出津津有味的好菜。 10、逢年过节时,妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。 11、图书馆里静悄悄的,12、平时小明不爱讲话,()可谈起语文,他便说的津津有味,头头是道。 13、今天我买了一本杨红樱的小说书,我一回家就迫不及待捧起书津津有味地看了起来。 14、他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。 15、老师讲课神采飞扬,同学们听得津津有味。 16、咖喱味道很好,我们吃得津津有味。 17、王教授的演讲十分精彩,让在场人士听得津津有味,欲罢不能。 18、他津津有味地谈著这次的纽约行,每个人都聚精会神地洗耳恭听。
