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• 评柯拉柯夫斯基的马克思主义“主旨说”(一)
• 对马克思主义中国化的思考(一)
• 简析邓小平理论是与时俱进的光辉典范(一)
• 正确理解和掌握真正的马克思主义(一)
• 论马克思主义理论教学中生命价值的教育――试析哲学基础理论课教学为例(一)
• 马克思的剩余价值理论与价值立场是密不可分的(一)
• 浅谈毛泽东的文化批判思想与新中国文化领导权的确立(一)
• 浅谈正确理解马克思“卡夫丁峡谷”的设想及其现实意义(一)
• 马克思主义对小资产阶级社会主义的批判(一)
• 论马克思主义权力制约观(一)
• 论马克思《手稿》关于人的科学的思想(一)
• 浅析马克思关于未来社会形态形成的政治社会化(一)
• 论作为唯物史观核心范畴的“分工”(一)
• 福斯特对资本主义的生态批判(一)
• 浅析马克思伦理思想的发展过程及其现代价值(一)
• 如何发掘和阐释马克思“和谐社会”思想(一)
• 论析阶级斗争与文化批判――马克思哲学的基本向度(一)
• 海德格尔与马克思|在历史之思中相遇|论历史唯物主义的存在论境域(一)
• 列宁关于社会主义文化建设的基本思想(一)
• 研究马克思经济学与新制度经济学(一)
• “马克思主义三个组成部分说”献疑(一)
• 关于按生产要素分配理论的必要性及其现实意义(一)
• 浅析以科学发展观为指导深入推进马克思主义理论学科建设(一)
• 马克思的意识形态批判及其流变(一)
• 从“大历史观”角度看马克思的世界历史理论(一)
• 俄国道路：马克思恩格斯晚年思考探本(一)
• 关于科学发展观对马克思历史辩证法的丰富和发展(一)
• 列宁晚年对俄国国情的再认识(一)
• 以人为本的马克思主义人学底蕴探析(一)
• 浅谈马克思主义理论的问题架构与思想资源(一)
• 浅论江泽民对“人的全面发展思想”的继承和发展(一)
• 现阶段生产力发展与人的全面发展辩证关系及现实意义(一)
• 斯大林世界经济与政治关系理论研究(一)
• 科学发展观：论马克思社会劳动科学化思想的继承和发展(一)
• 略论邓小平理论对马克思主义政治经济学的发展和创新(一)
• 关于马克思主义基本原理概论教学与现实生活世界(一)
• 关于马克思哲学当代性若干问题研究综述(一)
• 浅析马克思主义社会科学方法论的建构(一)
• 试析马克思主义理论的生命力特征(一)
• 马克思经济哲学的方法论及其当代意义(一)
• 关于马克思主义中国化的一点理解(一)
• 浅析返本开新，发展马克思主义理论建立社会主义价值观(一)
• 毛泽东成功的个性因素(一)
• 浅谈马克思主义的伦理学(一)
• 理论・实践・创新：试论马克思主义的三维审视(一)
• 关于当代中国马克思主义理论研究和教育前沿问题综述(一)
• 剩余价值理论：引起劳动价值论困惑的根源(一)