篇一:《蒿坪九年制学校义务教育均衡发展汇报材料》
蒿坪九年制学校义务教育均衡发展汇报材料
位领导、专家：
首先，我代表蒿坪九年一贯制学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、基本情况：
蒿坪九年一贯制学校，位于省道丹郧路中段的蒿坪镇蒿坪村。按照上级布局调整规划，2009年秋原蒿坪中学与蒿坪镇小合并，合并后我校就成为了一所农村寄宿制九年制学校。校园面积21000平米，建筑面积4700平米。现有12个教学班，学校拥有14个教学班（含幼儿园），教职工43人，其中后勤服务人员9人，专任教师30人，均取得大专以上学历，教师岗位合格率达100%。在校学生人数438人，其中小学生230人，中学生160余人，每班学生人数均控制在35名以内；住宿学生236人。学校设有校长1人，副校长2人，正副校长均取得校长岗位培训合格证书，合格率为100%。学校的物理、生化实验室各1个，按二类标准配备，学校有计算机教室2个，计算机40台，其中学生用机30台，办公用机10台，学校教室全部为多媒体教室，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
近年来，蒿坪九年制学校的各项工作在教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。一所布局合理、管理科学、装备齐全的全新农村寄宿制学校正逐步崭露头角。我校先后被授予市级平安校园、市县级卫生先进单位、量化考核先进学校”等多项荣誉称号。
二、主要工作
（一）、五育并举，狠抓德育，全面实施素质教育
学校工作德育为首。一直以来，我校领导高度重视德育工作，将德育放在重要位置，按县教育局2010年德育工作的要求，以基础道德建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为目标，以加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面落实教育局2010年度工作要点，在提高德育工作的针对性、实效性上下了功夫，加强了对“学生良好行为习惯的养成”的教育，我校以学生为本，道德为先，发展为本，在学生的德育工作上取得了一些成绩，现汇报如下：
为加强我校德育队伍建设，我校制定了德育校本研修方案，将师德建设、政教领导六个一、班主任六个一、学生六个一等方面进行了整合，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，注重理论与实践相结合，提高全体班主任创新意识和创新能力，探索班主任校本培训模式，提高班主任培训的针对性，从而促进我校班主任队伍整体素质和工作水平的提高。
1、常规管理
为了全面提高学生的素质，培养学生良好的行为习惯，保证学生在一个文明、高雅、整洁、舒适的环境中健康成长，从而达到对学生进行教育和自我教育的目的，我校开展了星级班评比工作。并根据学校实际情况，针对不同年级段学生的特点制定了学生在校行为规范教育训练内容，完成了星级班评比细则的制定。通
过星级班的管理，在纪律、卫生、活动三方面实行周星级班的评比活动，通过由点到面的检查、监督，我校的卫生面貌有了很大改善，学生的道德品质也有很大的变化。
2、强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中具有不能替代不可忽视的作用。因此，学校特别强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥品德课、心理健康课和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶潜移默化的教育作用，抓住每一个教育时机，做到了时时育人、事事育人。
3、加强心理教育，滋润学生心灵。学校领导一班人充分认识到心理健康教育的重要性，成立了以校级领导为组长的领导小组，形成了政教牵头，少先队协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。首先是扎实培训教师，使他们的教育水平明显提高。其次，认真落实课程，并经常性的组织心理健康课的专题研究，努力提高课的实效性。我校还针对学生实际，通过广播站、板报、手抄报、学生心理健康调查问卷、主题队会评选观摩、专题讲座、心理咨询等不断加大心理健康教育的宣传和辅导工作，班主任和咨询师对某些个案进行跟踪辅导，并记录学生转变情况。以此帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
4、安全教育，常抓不懈
学校利用校会、升旗仪式、少先队主题班会、队会对学生进行一系列的安全教育，利用案例进行正反两方面的教育，以提高学生的自我保护、自救能力。我们还组织师生学习安全方面的法律法规，树立“教育在先、预防为主”的思想，广泛开展法制、安全教育，将其作为素质教育的有机组成部分，纳入学校教育教学计划，把安全、法制教育落实到广播、橱窗等宣传阵地，定期出版墙报、专栏，通过多种途径保证学生受教育面达到100%。
为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校开展了“防震减灾”活动，进行了消防安全应急疏散演练；由于地处铁路沿线，为加强铁路安全常识的教育，我校与当地铁路派出所联系邀请沈阳铁路局宣传部到校为学生进行安全教育；并聘请当地派出所的指导员为法制副校长，定期为学生进行交通安全知识讲座；同时通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、发放致学生家长的一封信、校报等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使学生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。
5、重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。
6、重视校园文化建设，以特别活动教育人。
（1）、全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，教师实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了三操一舞（早操、眼保健操、午间操、校园集体舞）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。（2）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年和“抗震救
灾英雄少年”学习的活动。
（2）、充分利用少先队组织，广泛开展第二课堂活动。学校成立了红领巾广播站，认真选拔和培养了一批编辑和播音员，开设了知识百宝箱、健康快车、习作天地、英语ABC、校园新闻、欢乐跳跳豆、音乐欣赏等栏目，每天7：20——7：40为广播时间，小广播员尽职尽责地完成了任务，广播站工作有序开展，已成为学校思想品德教育的主阵地。
（3）、广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。体育兴趣小组在平时开展阳光体育全民健身活动中表现突出；文艺兴趣小组在三八、五一、六一、十一、元旦等节日为县、镇文艺汇演提供了质量较高的文艺节目；书画小组为学校展板、各级竞赛提供了数篇优秀作品。
（4）、重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以我县双创、联创工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行、食品卫生管理规范，多次受到上级好评。2009年学校被市爱卫会验收为市级卫生先进单位，被市教育局授予“文明校园”称号。
7、把学校教育与家庭社会教育结合起来。
认真开展家长学校工作，把学校教育与家庭社会教育结合起来。
家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用，为此我校制定了家长委员会章程，家长学校培训计划，设置了家校联系卡，建立了家校联系制度等。同时学校定期向家长发放家长学校简报，向家长介绍了学校的办学理念、开展的主要活动，今后的工作重点等，使家长充分了解学校的工作并积极配合学校对学生进行教育，并发放家长意见反馈表，就学校的管理工作、教育教学工作、学校的建设发展等问题广泛征求家长意见。并采纳一些有益的建议作为今后教育工作的努力安促进了家校联系。
（二）重视廉政文化传播，加强师德师风建设
我校开展廉政文化进校园工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁、弘扬正气为主要内容，不断优化学校廉政文化建设的内容。认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
1、利用校园宣传载体，促进廉政文化传播。充分发挥校园网、广播、板报、校刊、宣传橱窗等宣传载体的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。
2、加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，在干部教师中开展党风党纪教育，突出依法治教、廉洁从教要求，有效预防职务犯罪，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。
3、发挥主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想政治课、思想品德教育以及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政教育纳入德育课，作为入党、入团积极分子和预备党员培训班学生
以及团课学习的重要内容，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。
4、开展主题教育活动，丰富校园廉政教育载体，践行“八荣八耻”。学校利用升国旗仪式、校会、班团队活动、文化艺术节、社会考察等校园德育和文化载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，设计开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，使学生在参与实践中得到廉政体验，逐步形成富有个性特色的校园廉政文化教育体系。
5、务求实效。廉政文化进校园是党风廉政建设一项新的工作任务。深化研究，积极探索校园廉政文化建设的有效方法和途径，尤其要针对不同年级学生特点，从教育内容和形式载体上进行积极探索，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，充实教育内容，积累工作经验，争创工作特色，努力提高校园廉政文化建设实效。
6、把学习贯彻党章作为今年加强党的建设的一项重要内容。党员领导干部在学习贯彻党章和廉洁自律上，要当好表率，树好标杆，模范遵守法律法规和廉洁自律的各项规定，自觉做到：凡是上级明文规定的，自己首先执行；凡是上级明令禁止的，自己首先不做；凡是要求别人做到的，自己首先做到，以清正廉洁的人格魅力树好形象，做到自重、自省、自警、自励，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。组织党员群众通过深入学习贯彻党章来推进反腐倡廉工作，进一步把思想和行为统一到hjt总书记的重要讲话精神上来，不断强化党章意识和党员意识，增强组织观念和纪律观念。
7、做好校务公开工作，不断深化校务公开，实施教育阳光工程，完善监控机制，积极推动重大事项决策过程公开，促进科学决策、民主决策，保障广大师生的知情权、参与权、监督权。
8、规范教育收费问题。严格执行教育收费收支两条线管理办法，认真做好教育收费公示和收费政策宣传工作，坚决治理教育乱收费，层层抓落实，要坚决抵制向学校搭车收费和乱摊派行为，为规范教育收费营造良好的环境，争创“教育收费规范学校”。
（三）教育质量量视为第一责任，办人民满意的教育{义务均衡发展学校九十二条}.
教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：
（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
（2围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《教育情况》，学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。
（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展
“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。
（4）、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与职务考核奖金挂钩。
2、加强教学管理，切实提高教学质量。
（1）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《中小学教学工作常规》，层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。
（2）、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。学校除用《校务日志》考核教师平时工作外，针对学校实情还专门设计印制了《教务日志》，除认真按课表上课外，还专门把“三早到”（即早操前语文教师到教室督促学生晨读、午自习前数学教师到教室督促学生完成作业、熄灯铃前值周教师检查住宿学生完成家庭作业情况）列入了教务日志，由教导主任亲自考核，考核情况在每周例会上进行通报。
（3）、做好教学质量检测。各年级各学科能把好质量关，扎扎实实完成教学任务。语、数、英做到每章节测验一次，并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。
3、深入贯彻落实“课内比教学，课外访万家”
今年以来，我校根据市教育局教育工作要点，结合学校工作实际，紧紧围绕“课内比较学、课外访万家”这个主题，迅速传达精神，成立专班，制定方案，督抓落实，深入开展课内大比武，课外访万家。
在全体教师的共同努力下，这次活动真正成为了全民练兵的沙场，而不是个别优秀教师展示的舞台，通过这次活动不仅我校教师的教学热情空前高涨，教学技能得到锤炼，专业素质得到了发展，师资队伍重新焕发活力，而且通过每位教师的实地走访交流，家校之间建起了连心桥，师生之间增进了了解和信任。
4、积极开展大家唱大家跳
（四）后勤管理
在后勤管理方面，我校立足本镇实际，创新后勤管理工作思路，创造条件培育后勤工作亮点，经过全体教职工的共同努力和辛苦付出，基本实现了学生在校吃得放心，住得舒心，学得安心的后勤管理目标，赢得了学生家长和社会的一致好评。
一、创新食堂管理思路，推行“自助餐”模式
学生食堂和学生营养与健康是社会关注度较高的热点问题，也是关系学生健康成长的大事。为了让学生吃得好，同时又节约人力和资源成本，近几年来，学校不断探索和完善学校食堂的管理方式。在试行包餐制之初，饭菜由炊事员统一为学生盛取，部分饭量较小的学生都会出现剩饭剩菜，浪费的现象比较严重。能否将宾馆的“自助餐”模式引入学校食堂管理？2010年秋季，随着学校就餐环境的改善，学校开始尝试推行“自助餐”式的就餐方式改革，食堂将饭菜按各年级分发，学生分年级定点就餐，饭菜由学生按需自己盛取，陪餐教师帮助维持秩序，监督学生不准浪费。同时，学校在食堂饭菜的品种上也进行了改革，每周根
篇二:《白浪镇九年一贯制学校义务教育均衡发展宣讲稿》白浪镇九年一贯制学校义务教育均衡发展宣讲稿
尊敬的各位代表：
为进一步落实教育优先发展战略地位，稳步推进基础教育工作，促进农村义务教育均衡、协调、可持续发展，郧县白浪镇九年一贯制学校依据市、县教育局有关义务教育均衡发展的文件精神，在白浪镇党委政府的大力支持和领导下，大力落实义务教育均衡发展工作，全面推进素质教育，顺利完成了各项目标任务。现将我校义务教育均衡发展工作做如下简要汇报。
一、学校基本情况：
郧县白浪镇九年一贯制学校地处鄂、豫、陕三省交界处，丹江河中段。东北与河南荆紫关毗邻，西北与陕西白浪接壤，素有“一脚踏三省”之称。2006年8月，我校根据《郧县义务教育中小学布局调整“十一五”规划》，将白浪镇初级中学和白浪镇中心小学合二为一，成立了现有的白浪镇九年一贯制学校。2008年6月,我校又被确定为“十一五规划”的学校之一，多年来，我校一直坚持以办人民满意的学校为理念，以构建和谐校园、培养新型人才为目标，严格教学管理；以一切服务学生为宗旨，面对不同年龄层次的学生，不断探索研究，实行因材施教。目前，学校各方面工作都向着精细化、高质量化发展，通过全体师生的共同努力，学校曾先后多次获得市级“卫生先进学校”、“综合治理先进单位”，县级“德育工作先进单位”、“文明单位”“平安学校”、“示范性家长学校”等多项荣誉称号。
二、全力推进义务教育均衡发展营造公平的教育发展环境
（一）义务教育学校办学基本情况
1.普及程度
白浪镇九年一贯制学校是一所半寄宿制学校，2013-2014学年小学在校学生690人，学年内正常异动减少0人，毕业79人，今年新招一年级142人，接收外省转入学生11人，应到学生766人，实到766人，适龄少年入学率及巩固率都已达到100%；初中上学年年报259人，毕业79人，学年内正常异动减少0
人，新招71人，接收外省转入学生11人，应到254人，实到254人，巩固率为100%。
2.师资水平
我校现有教职工84人，专任教师77人，其中本科学历49人，专科学历23人，中师及高中5人，学历合格率为100%。中小学部教师穿插任教，使得小学专任教师达到52人，师生比为1:14.7；初中专任教师达到25人，师生比为1:10.2。
3.办学条件
（1）全校现有教学楼2栋，分为初中部和小学部，都配有教学设备“班班通”，并实现了网络全覆盖，学校共有教学班级18个，中学6个，小学10个，幼儿班2个，在校学生总人数达到1020人。其中中学6个教学班254人，小学28个教学班766人，中小学留守儿童813人。
（2）学校重视校园的绿化、美化工作，绿化面积达到10380平方米，生均达到30.5％。另外，集歌声、笑声、读书声于一体的“三声”校园文化也突显特色。
（3）学校整个校园占地面积为33996平方米，生均达到33.3平方米；校舍建筑总面积12998平方米，生均12.7平方米。
（4）学校图书10400册，生均40册，各类藏书都已达到国家规定标准，还拥有超过10万册以上的电子图书及上百种教学期刊杂志的电子阅览室，供全体师生丰富科学文化知识。
（5）学校共有男女学生公寓2栋，全都配有太阳能热水供应系统，全校寄宿生306人（初中生270人，小学生36人），居住条件优越，一人一铺，且环境清新优雅，为孩子们