篇一:《两创两争文明学生》
“两创两争”活动推荐表4：
文明学生推荐表
（2012年度）
篇二:《两创两争》濮阳市教育局
濮教发（2010）209号
濮阳市教育局
关于在全市中小学开展社会主义精神文明建设
“两创两争”活动的通知
市油田教育中心、各县（区）教育局，市直各学校：
为全面学习贯彻全国、全省教育工作会议精神，认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实开展“一创双优”集中教育活动，切实加强和改进全市学校的德育工作，进一步提高各学校的文明规范管理程度和师生的思想道德水平，努力推动我市教育系统精神文明建设活动的深入开展，市教育局决定在全市中小学继续开展创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生即社会主义精神文明建设“两创两争”活动，表彰在社会主义精神文明建设中涌现出来的先进集体和先进个人，充分发挥他们的榜样、示范作用，推动全市教育持续、和谐、健康、
文明发展。现将有关事宜通知如下：
一、“两创两争”活动的对象
（一）学校：中等专业学校、职业学校、普通中小学、特殊教育学校、幼儿园（仅限创建文明学校和争当文明教师）、社会力量举办的各类学校。
（二）班级：上述学校的班集体。
（三）教师：上述学校中的教师和教育教学管理人员。
（四）学生：上述学校中取得正式学籍的学生。
二、文明集体和文明个人标准
（一）文明学校标准
学校领导班子坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，办学思想端正，模范执行国家关于教育的政策规定，开齐开足国家和省规定的课程，重视学生全面发展，全面实施素质教育。班子成员团结协作，以身作则，克己奉公，联系群众；学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化；重视精神文明建设，具有优良的校风、严谨的教风和浓厚的学风；能多途径、多方法、全方位开展德育工作；校园文化丰富多彩而又科学有序，校容校貌卫生整洁，环境优美；注重抓好学校治安综合治理工作，没有发生安全事故，治安状况和秩序良好，重视后进学生的转化教育工作，师生连续三年无违法违纪现象，学校局势安全稳定；没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业证书和乱收费现象。普通中小学校级领导已经取得濮阳市中小学校长岗位培训合格证书。
（二）文明班级标准
具有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班级领导核心；有朝气蓬勃、积极向上、团结友爱、遵纪守法、文明健康的良好班风；学习风气浓厚，考试无作弊现象；积极开展健康有益的文化科技活动和课外活动，保持良好的环境卫生和个人卫生，积极组织学生参加各种文体活动。
（三）文明教师标准
具有坚定正确的政治方向，忠诚党和国家的教育事业；热爱本职工作，关心学校集体，有高尚的道德情操，教学水平比较高，面向全体学生，关心学生全面进步，为人师表，教书育人，受人尊敬和爱戴；有乐于从教、不计名利、任劳任怨的奉献精神；有刻苦钻研业务、敢于争先、不甘落后的改革开拓精神；在自己的教育教学工作中能积极主动渗透德育内容；能够团结同志，爱护学生，严于律己，宽以待人，切实起到示范和表率作用。
（四）文明学生标准
具有坚定正确的政治方向，拥护党的基本路线，爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义；具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，模范执行学生守则；学习目的明确，学习态度端正，勤奋努力，成绩优良；积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，热心为集体服务，为他人服务；积极参加学校组织的课外活动，且具有一定的特长。
三、基本要求
（一）坚持精神文明重在建设的原则。在“两创两争”活动中，要从有利于教育事业改革发展和学校精神文明建设的需要出发，注重建章立制，注重落实，要形成坚强有力的思想导向和行为规范，逐步建立起与新时期相适应的学校精神文明建设工作的管理体制和运行机制。
（二）坚持精神文明建设广泛性的要求。开展“两创两争”活动要有深厚的群众基础，要充分调动广大师生参与精神文明建设活动的积极性，全体动员，广泛参与，形成深厚的创建氛围。创建文明学校，要与人人争当“文明学生”、“文明教师”相结合；与班班争创“文明班集体”相结合，与日常行为规范教育、文明礼仪教育、职业道德教育相结合；与校园文化建设相结合，与学校开展的评选“优秀班集体”、“三好学生”活动相结合。争当文明教师的活动要同开展“树师表形象、创文明校风”、“我最喜爱的老师”评选等活动相结合。各县（区）和市直各学校要根据“两创两争”活动的标准，按照平等、公开、公正的原则，结合实际，制订出具体评选办法和实施细则，把这项活动落到实处。
四、表彰奖励
市级文明学校、文明教师、文明班级、文明学生由市教育局表彰命名。根据省委高校工委、省教育厅规定，省级文明学校从市级文明学校中评选产生，由省委高校工委、省教育厅表彰命名。各级各类学校申报省级文明单位的，必须是省级文明学校。
五、申报
各县（区）严格按照市教育局分配名额进行评选，并将评选出的“两创两争”表彰对象材料报市教育局基础教育一科。市直学校评选指标另行分配，并直接报市教育局基础教育一科，非义务教育阶段学校和个人材料要同时向基础教育二科报送一份材料。
收交材料截止时间为2010年12月20日，逾期不再受理。先进集体和个人均报表格和事迹材料一式两份。
附件“两创两争”活动先进单位和个人推荐表
二○一○年十二月八日
附件2
篇三:《“两创两争”共建文明和谐校园》“两创两争”共建文明和谐校园
我校以“学校服务社会，领导服务教工，教师服务学生”为价值观，以“建设高质量、现代化，岢岚一流的服务型特色学校”为办学目标，以“办学高水平、工作高效率、服务高质量”工作标准，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字基本道德规范为主题抓深入开展“两创两争”活动，教育教学质量稳步提高。多年来，我校“两创两争”工作在县文明委和教育局的指导下，加强组织领导、制定和落实各项计划措施。经过全校师生员工的共同努力，使我校“两创两争”工作又上一个新台阶。
一、明确目标，全面规划，创建具有特色的文明学校。
我学坚持社会主义办学方向，确立把东学建设成为具有特色的花园式文明学校的目标，举素质教育之旗，走全面发展之路，兴特色办学之风，抓质量效益之本，全面贯彻党的教育方针，全力推进素质教育，以转变教育观念，加强教育管理、教育方法和教育手段的现代化建设为主线，深化教育改革，全面提高教学质量，为创建跨世纪教育工程，铸造新辉煌而努力。学校领导具有强烈的创建意识，成立了创建文明学校领导小组，由校长王有生担任组长，确定了以提高师生思想道德素质和学校文明程度，提高办学效益，提升学校办学品位的奋斗目标，并以此作为全部工作的出发点和落脚点。学校班子素质较高，在实施校长负责制下，实行"集中决策，分工负责"原则，学校机构设置合理，各部门都建立了严格的岗位责任制，并严格依制度、按计划办事，管
理高效。使学校各项工作顺利开展，保证学校各项事业取得长足进步。
二、坚持全面贯彻党的教育方针，全力推进教育改革，全面加强管理工作。
1．学校在坚持领导班子"团结进取，真抓实干"和"集中决策，分工负责"的同时，落实校长负责制，各处室各司其职；党支部充分发挥政治核心和保证监督作用，在大力加强党的建设，认真培养、发展新党员的同时，狠抓党风廉政建设，并推动学校率先实行校务公开制度，学校认真开展行风评议活动，自觉接受监督。行风评议满意率100％。
2．下大力气，加强教师队伍建设，着重抓两方面工作：一是抓师德教育。对新形势下师德教育进行探讨，“三严”抓师德，“五争”树形象的经验（“三严”即严肃态度、严格要求、严明奖惩；“五争”即争作贡献，树无私奉献形象；争创佳绩，树敬业爱生形象；争做表率，树自尊自重形象；争扬正气，树艰苦奋斗形象；争当先进，树奋发争先形象），并提出师德"十不"承诺和"十不准"规范。同时建立一整套树立新时期教师评估办法，着力建设一支师德好、师风正、师能强的教师队伍。学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展形式多样的宣传教育活动，使《纲要》大力提倡的20字基本道德规范深入人心。学校把思想政治工作作为创建文明学校的重点，突出思想道德教育这根主线，并注意把加强教育同依法管理结合起来，形成自律与他律，内在约束与外在约束相结合的思想道德教育机制。二是把提高年轻教师的业务素质放在重要的战略地位。学校对年轻教师严要求，
勤培养，给任务，压重担，使他们尽快成熟。
3．学校坚持一切为了学生，一切依靠学生，育人为本，全面发展的原则，紧紧围绕培养四有新人，努力探索全方位、多渠道的德育工作目标。德育工作做到目标责任化、要求制度化、内容系列化、形式多样化、实施一体化，并根据形势和实际需要，开展养成教育、普法教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育等系列教育活动。学校以热爱东校奉献爱心为切入点，实施爱心工程，爱心奉献精神发扬光大。
4．推进素质教育，努力减轻学生负担。坚持做好两课两操和校本课程（特色课）活跃校园文化生活。开展主题鲜明，内容健康、形式多样的校园文化活动，如学生才艺比赛、运动会等。学校禁止在规定的功课表外上课，坚持制止乱订滥发复习资料。大力加强对社会实践活动的组织，把社会实践活动列入学校教学工作计划，有组织地开展社会实践活动，并认真考核。
5．坚持勤俭办学、坚决制止乱收费。面对教育经费严重不足的情况，学校坚持不乱收费，而是勤俭办学努力开源节流，节省开支。学校坚决制止乱收费，严格执行上级有关部门规定的收费标准。同时坚决制止有偿家教，并做到不接受更不向学生或家长索取或变相索取财物，并在师德"十不"承诺中作了明文规定。
三、全面加强管理，落实责任制，创设优美的育人环境。
1.学校认真抓好"四五"、"五五"普法教育提高师生法律素质，师生中没有违法犯罪行为。
2.学校对学生严格纪律要求，保证教学秩序稳定，建立良好校风。多年来，学生中没有发生重大交通安全事故，没有违法犯罪行为，创安和综治工作受到有关部门和社会的好评。
3.学校卫生工作形成制度化、规范化，严格实行"五有五无"责任分区。能坚持一天三扫，时时保洁；严格检查评比制度，并基本消灭痰迹和污痕，保持干净的卫生环境。
4.学校公物管理严格，基本做到教室玻璃门窗完整无损，桌面、墙壁无乱写乱画，无污痕。总务处坚持定期、不定期检查评比，并严格执行奖惩制度，如有破损随时修理，取得良好效果。
5.学校有规划地进行校园绿化、美化，并坚持做好管理维护工作，整个校园环境幽雅。
四、全面加强教学管理，努力提高教学质量。
1．加强教学常规管理。重点加强教务处和教研组工作，抓好各学科教研活动，把主攻方向放在提高40分钟课堂效益上，并严格执行县定教学计划，减轻学生负担，提高教学效益和质量。
2．做好学籍管理工作。学校指派专人负责，建立规范的学籍档案，在创建检查以及素质教育督导评估中都受到好评。
3．严格教师考核制度和职称评审制度。坚持在平时严格检查的基础上，做到在学年集中考核，严格量化，既认真实事求是，又坚持民主公平原则，起到鼓励先进，促进教学的良好作用。在此基础上做好各类先进评选工作，出现了一大批先进教师。教职工中被评为各级先进20多人次。
4．认真抓好图书室以及电脑室、舞蹈室、多媒体教室的建设。学校按规定开足英语、劳技、体美音课程。现已建起一个专用电脑教室和一个图书室，一个多媒体教室，一个标准舞蹈室。
5．体音美教学特色课活动更上一层楼。各科组织特色课兴趣小组，开展丰富多彩的活动，取得较好成绩。学校文艺活动坚持课内外结合，学校艺术团在多次汇演中都具有较高的水平，受到各级领导和校内外好友的齐声称赞，同时也受到广大学生家长的好评。
6．抓文明校创建，促教学质量提高。坚持以教育教学科研为先导，深入研究，不断探索教育教学规律，教学质量大幅度提高。学校立足校情，创设条件，分步推进现代信息技术和多媒体手段的应用。大力开展教师信息技术的培训，鼓励教师利用多媒体手段进行教学，学校加大投入添置现代化学校设备，加快校园网建设步伐。积极组织开展研究性学习，培养学生创新精神和实践能力。教师积极探索课程改革，紧密联系教学实际，一大批中青年教师脱颖而出，在县、市级以上优质课评选中，共有20人次获奖。教研教改带来了丰硕的教学成果。教师参加各级教学技能大赛，捷报频传。{两创两争文明学生有什么好处}.
五、“两创两争”工作的成绩和体会。
通过两创两争工作的开展，广大师生增强了对绿色学校理念的理解，掌握了环境保护和可持续发展的基本知识。两创两争活动的开展营造了良好的环保氛围，强化了广大师生的环保意识，校园的绿化、美化、净化程度得到提高。近年来，学校被评为县“文明单位标兵”“教学工作先进单位”“德育工作先进单位”“综合工作先进单位”“先
篇四:《两争两创文明标兵学校申报材料》一、统一思想，营造浓烈“两创两争”氛围。
明确“两创两争”活动的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的“两创两争”领导小组，制订了工作方案、安排了活动内容。通过召开校会、主题班会等形式，宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的“两创两争”氛围。
二、围绕中心、与时俱进，积极开展“两创两争”活动.
l、把加强教师政治思想工作，开展扎实有序的理论学习作为“两创两争”工作的先导。为此学校面对新形势下的新任务、新情况，以行风建设为重点，认真组织全体教师学习江泽民同志关于教育问题的谈话，学习十六大四中、五中全会精神，深刻领会、努力实践“三个代表“的重要思想。组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》和《新乡市教师十不准》，不断提高广大教师的政治素养和道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”。形式多样的学习，为“两创两争”活动营造了一种积极向上的氛围。几年来，全校上下以创建文明单位、文明学校、市示范性高中为目标，统一思想，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩，学校先后获得县级文明单位、文明单位标兵、市级文明学校、市示范性普通高中、省级“五爱教育先进单位”等荣誉称号。
2、以“两创两争”活动为先导，大力推进学校德育工作。
学校全面贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育、行为规范教育和诚信教育为重点，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，并突出以下三项内容：
一是强调“两创两争”和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，并（更多精彩文章来自“秘书不求人”）结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲活，增强全体师生的爱国情感。广大师生充分认识到，在当今世界政治多级化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。.{两创两争文明学生有什么好处}.
二是通过形式多样的活动，强化德育教育。学校成立了以党支部为核心，以党、政工、团、班主任、政史教师为骨干的思想政治工作队伍，主要围绕“爱国主义教育”、“民族精神教育”、“理想教育”、“遵纪守法教育”等主题，开展了“我的理想与追求”、“我为学校添光彩”、“学习洪战辉”、“八荣八耻”等主题班会，以及“迎国庆，热爱祖国”演讲比赛和祭扫烈士墓、唱革命歌曲等德育活动。通过一系列活动的开展，增强了学生的道德观念，校风校纪有了显著提高。
三是以“两创两争”活动为动力，加强后进生、贫困生的帮扶工作。主要是聘请公安局副政委为学校法制副校长，坚持每学期最少为学生上一次法制课，加强对学生法制宣传教育；建立后进生档案，每一个教师与一名后进生结对帮扶；几年来学校以为多名学生减免学费。四在“两创两争”工作中强化日常行为规范养成教育和诚信教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育和诚信教育作为文明创建的起点常抓常新。政教处不仅要求学生人人熟知规范的内容，并组织知识竞赛，要求学生对照规范制定个人计划和班级公约，其次学校学生会健全了值周班制度、黑板报、卫生、自行管理的检查制度，成立了学生会，加强了文明监督岗，实行了胸卡佩带制度，并把规范检查情况每日一公布。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得学生文明程度大幅度提高。
在几年的““双创双争”活动中，我校形成了“乐学、善问、慎思、明辩”的学风，“诚信为本、责任为重、严谨和谐、自信自强”的校风，“探究、合作、求真、创新”的教风。
三、加强领导班子建设，树立务实作风
学校班子成员都是中青年，年富力强，学历层次高，业务能力较强，且都是各自业务中的骨干。促进班子的民主建设，是发货所有班子成员的工作积极性，增强领导力量的前提，是保证学校健康发展的决定性因素。因此在工作中充分调动每个人的积极性，依靠集体力量，集中集体智慧，民主决策，让每位领导都在自己的职权内创造性地开展工作。各司其职、分工明确，团结协作。真正做到了以身作则、率先垂范，廉洁奉公，联系群众。
四、突出校园文化建设，营造良好育人氛围。
为培养一大批身心两健、德智双全、文理兼通、学创俱佳的优秀学生，我们在营造育人氛围方面大做文章。
首先，以富有特色的校训，明确提出我校的育人主张。依据党的教育方针，形成了“修德业、强心智、健体魄、达宏愿”的校训，明确告知社会，我们的学校教育是以人为本的教育，我们办学是要让学生全面发展，学会做人，走向成才。我们认为“做人”是“成才”的前提和基础，“成才”是“做人”的追求和归宿。因此，为让学生学会“做人之道”，我们狠抓德育工作；为让学生掌握“成才之道”，我们狠抓教学质量。
其次，充分发挥黑板报、宣传栏、广播等在校园文化建设中的主渠道作用。特别是加强了学校《瞭望》文学社刊、校园广播等宣传媒介的建设和管理，坚持正面引导，为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用。学校团委积极组织团员学生参加团中央、中国关心下一代工作委员会、世界艺术家协会等五家组织的首届全国“中华未来之星”大赛，容获三个组织奖之一。《希望》文学社刊，获得“首届德育报杯全国校报校刊评比”一等奖。
五、加大投入，美化校园环境
作为一所新学校，我们在建校之初，就对学校布局作了全面规划，教学区、生活区、活动区分区明确。投资20多万元，修建了两条长廊、两个凉亭，教学区全部硬化、绿化，实现了四季常青、三季有花。校园卫生做到每天两打扫，每周两次卫生大检查。整个校园干净、卫生。
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